| 提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 致谢 | 第7-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-14页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·实验法 | 第12-13页 |
| ·访谈法 | 第13-14页 |
| 第二章 研究相关综述 | 第14-19页 |
| ·成语研究 | 第14-15页 |
| ·成语的定义 | 第14页 |
| ·成语的文化背景信息 | 第14-15页 |
| ·对外汉语中的成语教学研究 | 第15-16页 |
| ·成语习得研究 | 第16-17页 |
| ·个案研究 | 第17-19页 |
| 第三章 实验设计 | 第19-25页 |
| ·实验研究问题 | 第19页 |
| ·实验准备 | 第19-23页 |
| ·实验语料的搜集 | 第19-21页 |
| ·实验语料分组 | 第21-23页 |
| ·实验过程 | 第23-25页 |
| ·第一次实验 | 第23-24页 |
| ·第二次实验 | 第24-25页 |
| 第四章 影响成语习得可能因素综合分析 | 第25-36页 |
| ·成语习得情况整体分析 | 第25-26页 |
| ·影响成语习得可能因素对比分析 | 第26-30页 |
| ·汉字难易程度与成语习得 | 第26-27页 |
| ·能否根据字面推测词义与成语习得 | 第27-29页 |
| ·文化背景信息与成语习得 | 第29-30页 |
| ·文化背景信息对成语习得影响综合分析 | 第30-33页 |
| ·文化背景信息与汉字难度 | 第30-31页 |
| ·文化背景信息与能否根据字面推测词义 | 第31-32页 |
| ·文化背景信息自身内容差异分析 | 第32-33页 |
| ·汉字文化圈与非汉字文化圈学习者习得成语情况对比分析 | 第33-36页 |
| 第五章 针对成语教学的一些建议 | 第36-40页 |
| ·加强成语及成语语用教学 | 第36-37页 |
| ·教学手段的多样化与内容的简单化 | 第37-38页 |
| ·加强对学习者背景的了解 | 第38-40页 |
| 第六章 余论 | 第40-42页 |
| ·实验中存在的问题分析 | 第40-41页 |
| ·对未来文化词汇教学的展望 | 第41-42页 |
| 参引文献 | 第42-45页 |
| 附录1：实验语料 | 第45-51页 |
| 附录2：实验语料汉字分级 | 第51页 |