| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第7-10页 |
| ·Background in English Writing | 第7-8页 |
| ·Important Use for Writing Research | 第8-10页 |
| Chapter 2 Problems Affecting Vocational Students’Writing | 第10-18页 |
| ·Principles of Good Writing | 第10-11页 |
| ·Main problems in Students’Writing | 第11-18页 |
| ·Status of Error Analysis | 第12页 |
| ·Mother Tongue Effect | 第12-15页 |
| ·Reading Comprehension Effect | 第15-16页 |
| ·Cultural Influence | 第16-18页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis of Writing Strategies | 第18-23页 |
| ·Language Transfer | 第18-19页 |
| ·L1 Use in L2 Writing | 第18-19页 |
| ·Strategy Use in L2 Writing | 第19页 |
| ·Definition of Strategies | 第19-21页 |
| ·Teaching Writing: Strategies | 第19-20页 |
| ·Cognitive Writing Strategies | 第20-21页 |
| ·The Role of Teacher in Writing Strategy | 第21页 |
| ·Goals of Writing Strategy | 第21-23页 |
| Chapter 4 Research on Vocational Students’Writing Strategy Training | 第23-30页 |
| ·Subjects: | 第23-25页 |
| ·Procedures | 第25-26页 |
| ·Data Analysis and Findings | 第26-30页 |
| Chapter 5 Implications for the Teaching of English Writing and Conclusion | 第30-35页 |
| ·Suggestions for improvement | 第30-33页 |
| ·A reform of the course syllabus | 第30-32页 |
| ·Suggestions for teachers | 第32-33页 |
| ·Conclusion | 第33-35页 |
| References | 第35-37页 |
