| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 一、研究目的与意义 | 第7页 |
| 二、文献综述 | 第7-12页 |
| 三、研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 高级阶段口语课的教学特点及提问的作用 | 第14-20页 |
| 第一节 高级阶段口语课的教学目标和原则 | 第14-16页 |
| 一、高级阶段口语课的教学目标 | 第14页 |
| 二、高级阶段口语课的教学原则 | 第14-16页 |
| 第二节 高级阶段口语课课堂提问的作用 | 第16-20页 |
| 一、与初、中级阶段共有的作用 | 第16-19页 |
| 二、高级阶段口语课课堂提问特有的作用 | 第19-20页 |
| 第二章 对外汉语高级阶段口语课课堂提问的考察与统计 | 第20-45页 |
| 第一节 提问数量的考察与统计 | 第20-22页 |
| 一、提问数量的观察与统计 | 第20-22页 |
| 二、提问数量的调查与统计 | 第22页 |
| 第二节 提问类型的考察与统计 | 第22-26页 |
| 一、提问类型的观察与统计 | 第22-26页 |
| 二、提问类型的调查与统计 | 第26页 |
| 第三节 提问策略的考察与统计 | 第26-36页 |
| 一、提问策略的观察与统计 | 第27-34页 |
| 二、提问策略的调查与统计 | 第34-36页 |
| 第四节 提问对象分布的考察与统计 | 第36-37页 |
| 第五节 教师等待学生回答时间的考察与统计 | 第37-39页 |
| 一、教师等待学生回答时间的观察与统计 | 第37-38页 |
| 二、教师等待学生回答时间的调查与统计 | 第38-39页 |
| 第六节 教师反馈的考察与统计 | 第39-45页 |
| 一、教师反馈的观察与统计 | 第39-43页 |
| 二、教师反馈的调查与统计 | 第43-45页 |
| 第三章 对外汉语高级阶段口语课课堂提问存在的问题及解决方法 | 第45-56页 |
| 第一节 对外汉语高级阶段口语课课堂提问存在的问题 | 第45-49页 |
| 一、提问的数量方面存在的问题 | 第45-47页 |
| 二、提问的质量方面存在的问题 | 第47-49页 |
| 第二节 针对存在问题的解决方法 | 第49-56页 |
| 一、解决提问数量方面存在问题的方法 | 第49-51页 |
| 二、解决提问质量方面存在问题的方法 | 第51-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录一：课堂观察表 | 第59-60页 |
| 附录二：调查问卷 | 第60-63页 |
| 附录三：调查问卷结果统计 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |