中学生厌学问题的个案工作介入研究--以初中生小H为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 导言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 选题目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.5 研究思路 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 厌学概念界定 | 第12页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第12-14页 |
| 2.3 国外相关研究 | 第14-16页 |
| 2.3.1 厌学的影响因素研究 | 第14-15页 |
| 2.3.2 厌学的危害研究 | 第15-16页 |
| 2.3.3 厌学策略研究 | 第16页 |
| 2.4 国内相关研究 | 第16-18页 |
| 2.4.1 厌学问题原因研究 | 第16-18页 |
| 2.4.2 厌学问题对策研究 | 第18页 |
| 2.5 国内外研究述评 | 第18-20页 |
| 3 中学生厌学问题个案分析 | 第20-27页 |
| 3.1 研究对象基本情况分析 | 第20-24页 |
| 3.1.1 案主基本情况 | 第20页 |
| 3.1.2 案主家庭环境 | 第20-22页 |
| 3.1.3 案主的人际网络 | 第22-23页 |
| 3.1.4 案主对厌学问题的界定 | 第23页 |
| 3.1.5 案主需求评估 | 第23-24页 |
| 3.2 个案存在问题的预估 | 第24-27页 |
| 4 中学生厌学问题个案介入与评估 | 第27-46页 |
| 4.1 个案服务计划 | 第27-29页 |
| 4.1.1 个案介入服务目标 | 第27-28页 |
| 4.1.2 个案介入行动计划书 | 第28-29页 |
| 4.2 服务计划实施 | 第29-41页 |
| 4.2.1 第一阶段：资料收集与问题诊断 | 第29-34页 |
| 4.2.2 第二阶段：制定计划与服务提供 | 第34-37页 |
| 4.2.3 第三阶段：成果巩固与结案、评估 | 第37-41页 |
| 4.3 个案评估与小结 | 第41-46页 |
| 4.3.1 个案介入成效评估 | 第41-42页 |
| 4.3.2 个案介入社工角色评估 | 第42-43页 |
| 4.3.3 个案治疗模式介入厌学问题的评估 | 第43-44页 |
| 4.3.4 专业方法介入厌学问题评估 | 第44-46页 |
| 5 总结与展望 | 第46-48页 |
| 5.1 个案介入厌学问题的优势与不足 | 第46-47页 |
| 5.1.1 个案介入厌学问题的优势 | 第46页 |
| 5.1.2 个案介入厌学问题的不足 | 第46-47页 |
| 5.2 个案介入厌学问题的展望 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
