| 摘要 | 第11-12页 |
| ABSTRACT | 第12-13页 |
| 1 绪论 | 第14-27页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-17页 |
| 1.1.1“微时代”信息技术的快速发展 | 第14-15页 |
| 1.1.2 教育信息化变革的必然要求 | 第15-16页 |
| 1.1.3 《信息化教学环境应用》课程的教学需求 | 第16-17页 |
| 1.2 研究意义 | 第17页 |
| 1.3 研究文献综述 | 第17-25页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第17-20页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第20-25页 |
| 1.4 研究内容和创新点 | 第25页 |
| 1.5 研究方法 | 第25-27页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第25页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第25-26页 |
| 1.5.3 比较研究法 | 第26页 |
| 1.5.4 个案研究法 | 第26-27页 |
| 2 研究的理论基础及概念界定 | 第27-38页 |
| 2.1 相关研究理论 | 第27-29页 |
| 2.1.1 建构主义学习理论 | 第27页 |
| 2.1.2 情境学习理论 | 第27-28页 |
| 2.1.3 学习动机理论 | 第28-29页 |
| 2.1.4 微型学习理论 | 第29页 |
| 2.2 相关概念界定 | 第29-38页 |
| 2.2.1 微视频 | 第29-30页 |
| 2.2.2 微型课程 | 第30页 |
| 2.2.3 微课程与微课 | 第30-32页 |
| 2.2.4 教学微视频的内涵 | 第32页 |
| 2.2.5 教学微视频的分类 | 第32-35页 |
| 2.2.6 微视频的发展历程 | 第35-38页 |
| 3 《信息化教学环境应用》教学中应用微视频必要性分析 | 第38-47页 |
| 3.1 《信息化教学环境应用》课程性质分析 | 第38-40页 |
| 3.2 《信息化教学环境应用》课程体系建设及内容分析 | 第40-44页 |
| 3.3 教师层面分析 | 第44-45页 |
| 3.4 学生层面分析 | 第45页 |
| 3.5 《信息化教学环境应用》课程教学存在的问题 | 第45-47页 |
| 3.5.1 课程教学仍无法深入学科 | 第45-46页 |
| 3.5.2 针对性有待加强 | 第46页 |
| 3.5.3 学科工具与技术纳入不全 | 第46页 |
| 3.5.4 缺乏贴近学科教学案例 | 第46-47页 |
| 4 《信息化教学环境应用》微视频的设计原则及案例开发 | 第47-72页 |
| 4.1 微视频设计策略 | 第47-48页 |
| 4.1.1 把控教学微视频制作时间 | 第47页 |
| 4.1.2 选题合理，教学内容清晰、明确 | 第47-48页 |
| 4.1.3 选择适合的制作手段与技术 | 第48页 |
| 4.1.4 有逻辑的整体布局教学微视频 | 第48页 |
| 4.2 微视频制作方法与工具 | 第48-50页 |
| 4.2.1 采用录像技术 | 第48-49页 |
| 4.2.2 采用摄像技术 | 第49页 |
| 4.2.3 以PPT、Flash转换格式的制作技术 | 第49-50页 |
| 4.3 微视频设计制作流程 | 第50-52页 |
| 4.3.1 前期分析阶段 | 第50页 |
| 4.3.2 教学内容分析阶段 | 第50页 |
| 4.3.3 材料准备阶段 | 第50-51页 |
| 4.3.4 制作实施阶段 | 第51-52页 |
| 4.4 微视频教学案例的设计与开发 | 第52-72页 |
| 4.4.1 《第一次世界大战是如何爆发的》案例制作及应用 | 第52-59页 |
| 4.4.2 《绿色开花植物的六大器官》案例制作及应用 | 第59-65页 |
| 4.4.3 《鲫鱼的观察与解剖》案例制作及应用 | 第65-71页 |
| 4.4.4 微视频作品课后练习及效果评价 | 第71-72页 |
| 5 《信息化教学环境应用》微视频教学效果调研及应用思考 | 第72-86页 |
| 5.1 《信息化教学环境应用》微视频应用效果调研 | 第72-82页 |
| 5.1.1 调研对象 | 第72页 |
| 5.1.2 调研问卷设计 | 第72页 |
| 5.1.3 调研过程及分析 | 第72-81页 |
| 5.1.4 教师和学生的访谈 | 第81-82页 |
| 5.2 微视频教学应用的几点策略 | 第82-86页 |
| 5.2.1 注重微视频资源的有效获取 | 第82页 |
| 5.2.2 提高微视频制作质量，提高学习效率 | 第82-83页 |
| 5.2.3 提升微视频制作技术，更好用于教学 | 第83-84页 |
| 5.2.4 贴近学科教学，提高学习者学习兴趣 | 第84页 |
| 5.2.5 实现微视频整体制作的连贯性 | 第84页 |
| 5.2.6 教师在教学中引导的必要性 | 第84-85页 |
| 5.2.7 有效的学习活动交流与互动 | 第85-86页 |
| 6 结语 | 第86-88页 |
| 6.1 研究结论 | 第86页 |
| 6.2 研究不足与未来展望 | 第86-88页 |
| 参考文献 | 第88-91页 |
| 附录 | 第91-95页 |
| 附录1 《信息化教学环境应用》微视频的设计与应用调研问卷 | 第91-94页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第94-95页 |
| 攻读硕期间发表的科研成果目录 | 第95-96页 |
| 致谢 | 第96页 |
