三字格惯用语的语言文化特点及在对外汉语教学中的应用

摘要	第5-6页
Abstract	第6-8页
1. 引言	第10-16页
1.1 选题意义和研究价值	第10-12页
1.2 研究现状	第12-15页
1.3 研究内容	第15-16页
1.4 研究方法	第16页
2. 三字格惯用语的本体研究	第16-19页
2.1 三字格惯用语的地位	第16页
2.2 三字格惯用语的结构特点	第16-17页
2.3 三字格惯用语的语用特点	第17-18页
2.4 三字格惯用语的修辞特点	第18-19页
3. 三字格惯用语在对外汉语教学中的应用	第19-37页
3.1 三字格惯用语在对外汉语教学中的地位	第19页
3.2 三字格惯用语的语言文化特点分类	第19-37页
4. 三字格惯用语的对外汉语学习及教学现状	第37-39页
4.1 零基础学生惯用语学习的主要问题	第37页
4.2 三字格惯用语学习的主要偏误类型	第37-38页
4.3 三字格惯用语的偏误原因	第38-39页
5. 三字格惯用语语言文化特点的对外汉语教学策略	第39-54页
5.1 汉语水平考试(HSK)中的惯用语	第39页
5.2 汉语教材中的惯用语	第39-40页
5.3 三字格惯用语在对外汉语教学中的选择标准	第40-41页
5.4 三字格惯用语语言文化特点角度的教学方法	第41-54页
6. 结语	第54-55页
参考文献	第55-57页
致谢	第57页