汉办教师志愿者项目及培训模式研究

中文摘要	第3-4页
Abstract	第4-5页
第一章 引言	第8-11页
1.1 选题的背景及意义	第8-9页
1.2 研究现状	第9-10页
1.3 研究内容及方法	第10-11页
第二章 汉语教师志愿者项目实施背景与简介	第11-15页
2.1 对外汉语师资培训发展历程	第11-12页
2.2 汉语教师志愿者项目简介	第12-15页
第三章 国家汉办汉语教师志愿者培训	第15-33页
3.1 汉办志愿者教师培训概况	第15-18页
3.2 培训课程简介	第18-33页
第四章 汉办调查问卷统计与分析	第33-38页
4.1 调查方法	第33页
4.2 调查对象	第33页
4.3 调查问卷的问题设置	第33-34页
4.4 问卷所反馈出的信息	第34-38页
第五章 汉办志愿者培训与其他培训模式的比较	第38-42页
5.1 国外培训模式整体概况	第38页
5.2 工作坊（workshop）培训模式介绍	第38-39页
5.3 本土教师培训模式	第39-42页
第六章 汉办培训中具备的优势与存在的不足	第42-46页
6.1 培训所具备的优势	第42-43页
6.2 目前培训所存在的问题	第43-46页
第七章 汉办培训今后的发展方向及展望	第46-53页
7.1 做好培训需求分析，改革志愿者招募方式	第46-47页
7.2 培训要体现针对性、预见性、动态性	第47-49页
7.3 培训要创新培训体制，多种培训模式有机结合	第49-50页
7.4 孔子学院驱动科技创新建设良好国际大环境	第50-53页
参考文献	第53-55页
附录	第55-62页
在学期间的研究成果	第62-63页
致谢	第63页