| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、选题理由及意义 | 第7-8页 |
| 二、研究成果综述 | 第8-9页 |
| 三、研究思路、方法及语料来源 | 第9-11页 |
| 第一章 介词框架“在+X+看来”的构成及句法、语义、语用分析 | 第11-28页 |
| 第一节 “在+X+看来”的构成 | 第11-16页 |
| 一、“在”的意义和范围 | 第11-13页 |
| 二、X的范围 | 第13-15页 |
| 三、“看来”的隐现 | 第15-16页 |
| 第二节 “在+X+看来”的句法、语义及语用分析 | 第16-22页 |
| 一、“在+X+看来”的句法分析 | 第16-18页 |
| 二、“在+X+看来”的语义分析 | 第18-19页 |
| 三、“在+X+看来”的语用分析 | 第19-22页 |
| 第三节 “在+X+看来”与相关结构 | 第22-28页 |
| 一、“在+X+看来”与“对(于)……来说” | 第22-24页 |
| 二、“在+X+看来”与“依……看” | 第24-28页 |
| 第二章 介词框架“在+X+看来”的习得状况分析 | 第28-33页 |
| 第一节 “在+X+看来”偏误的类型 | 第28-31页 |
| 一、词语偏误 | 第28-30页 |
| 二、结构偏误 | 第30-31页 |
| 第二节 偏误产生的原因 | 第31-33页 |
| 一、母语的负迁移 | 第31页 |
| 二、目的语规则过度泛化 | 第31-32页 |
| 三、教师和教材的原因 | 第32-33页 |
| 第三章 对外汉语教学中介词框架“在+X+看来”的教学分析 | 第33-37页 |
| 第一节 介词框架“在+X+看来”的教学现状 | 第33-34页 |
| 一、介词框架“在+X+看来”教学方式 | 第33页 |
| 二、介词框架“在+X+看来”教学原则 | 第33-34页 |
| 第二节 介词框架“在+X+看来”教材编排和教学建议 | 第34-37页 |
| 一、介词框架“在+X+看来”教材编排 | 第34-35页 |
| 二、介词框架“在+X+看来”教学建议 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
