| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 综述 | 第10-14页 |
| ·注意理论在生理心理学及认知心理学等领域的应用研究 | 第10-11页 |
| ·注意理论在母语和外语教学领域中的应用研究 | 第11-13页 |
| ·注意理论在对外汉语教学中的应用研究 | 第13-14页 |
| 第二章 注意理论 | 第14-31页 |
| ·注意理论概述 | 第14-22页 |
| ·注意的分类和引起注意的因素 | 第22-28页 |
| ·注意理论在课堂教学中的应用 | 第28-30页 |
| ·注意理论与对外汉语课堂教学 | 第30-31页 |
| 第三章 对外汉语课堂教学中注意理论应用状况调查 | 第31-42页 |
| ·对教师的问卷调查 | 第31-37页 |
| ·对学生的问卷调查 | 第37-42页 |
| 第四章 调查结果分类统计 | 第42-48页 |
| ·环境方面影响课堂注意的因素 | 第42-43页 |
| ·教师方面影响课堂注意的因素 | 第43-44页 |
| ·学生方面影响课堂注意的因素 | 第44-45页 |
| ·教学过程中影响课堂注意的因素 | 第45-48页 |
| 第五章 调查结果的理论分析 | 第48-52页 |
| ·影响汉语课堂学生注意的因素 | 第48页 |
| ·影响课堂注意因素的理论分析 | 第48-52页 |
| 第六章 研究的学科意义和实践启示 | 第52-54页 |
| ·研究的学科意义 | 第52-53页 |
| ·对教学实践的启示 | 第53-54页 |
| 第七章 小结 | 第54-56页 |
| ·本文的特点及创新之处 | 第54-55页 |
| ·本文的不足之处 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 后记 | 第69页 |