欧美留学生对汉语教材中交际规约理解障碍的调查报告

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第1章 绪论	第7-10页
·研究缘起	第7-8页
·研究目的及意义	第8-9页
·研究问题、对象及范围	第9-10页
第2章 文献评述	第10-17页
·文化的定义	第10-11页
·对外汉语教学中的文化研究	第11-12页
·交际文化的研究	第12-14页
·交际文化的定义	第13-14页
·交际文化的分类	第14页
·语言交际文化	第14-15页
·交际规约	第15-16页
小结	第16-17页
第3章 研究方法	第17-24页
·研究内容	第17-23页
·教材选取的缘由	第17-19页
·综合课教材选定的依据	第19-21页
·综合课教材选定的标准	第21-22页
·综合课教材中含有交际规约理解障碍的课文筛选	第22-23页
·研究对象	第23页
·研究方法	第23-24页
第4章 访谈资料的整理与分析	第24-50页
·访谈资料的整理	第24-25页
·访谈内容的分析	第25-49页
·影响交际规约理解的表层因素分析	第25-38页
·影响交际规约理解的深层因素分析	第38-42页
·影响交际规约理解的教材编写因素	第42-49页
总结	第49-50页
第5章 小结	第50-55页
<附录>1 交际规约内容的选择依据	第55-57页
<附录>2 访谈对象基本信息调查表	第57-59页
<附录>3 访谈整理表格	第59-61页
<附录>4 教材中含有交际规约的课文全文	第61-68页
<附录>5 访谈记录	第68-74页
参考文献	第74-76页
致谢	第76-77页