韩国大学生汉语离合词习得情况考察
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-8页 |
| ·选题缘由、目的及意义 | 第6页 |
| ·研究的对象及研究方法 | 第6-8页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第8-17页 |
| ·汉语离合词的本体研究（中国） | 第8页 |
| ·汉语离合词的教学及习得方面的研究 | 第8-13页 |
| ·汉语离合词的本体研究（韩国） | 第13-14页 |
| ·汉语离合词的教学及习得方面的研究 | 第14-15页 |
| ·小结 | 第15-17页 |
| 第三章 韩国四所大学问卷调查的结果 | 第17-35页 |
| ·调查问卷的设计 | 第17-18页 |
| ·高丽大学的问卷调查结果 | 第18-20页 |
| ·梨花女子大学的问卷调查结果 | 第20-22页 |
| ·韩国外国语大学的问卷调查结果 | 第22-24页 |
| ·韩国放送通信大学的问卷调查结果 | 第24-26页 |
| ·四所大学的共同统计 | 第26-33页 |
| ·小结 | 第33-35页 |
| 第四章 韩国大学汉语教材里的离合词处理情况 | 第35-49页 |
| ·高丽大学汉语教材里的离合词及离析形式 | 第35-37页 |
| ·梨花女子大学汉语教材里的离合词及离析形式 | 第37-39页 |
| ·韩国外国语大学汉语教材里的离合词及离析形式 | 第39-41页 |
| ·韩国放送通信大学汉语教材里的的离合词及离析形式 | 第41-44页 |
| ·四所大学汉语教材离合词及离析形式出现情况对比 | 第44-47页 |
| ·小结 | 第47-49页 |
| 第五章 汉语离合词的偏误成因 | 第49-55页 |
| ·母语的影响 | 第49-50页 |
| ·目的语泛化 | 第50-51页 |
| ·离合词扩展式掌握不当 | 第51-54页 |
| ·小结 | 第54-55页 |
| 第六章 汉语离合词教学策略 | 第55-61页 |
| ·汉语教材编写方面 | 第55-57页 |
| ·教师“教”的方面 | 第57-61页 |
| 第七章 结语 | 第61-63页 |
| ·研究的总结 | 第61-62页 |
| ·本论文的局限与不足 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
