| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 一、研究背景 | 第11-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-31页 |
| 一、理论基础 | 第14-15页 |
| 二、心理资本的国内外研究概述 | 第15-20页 |
| 三、成就动机的国内外研究概述 | 第20-24页 |
| 四、就业期望的国内外研究概述 | 第24-29页 |
| 五、心理资本、成就动机、就业期望的关系研究概述 | 第29-31页 |
| 第三章 研究设计与研究方法 | 第31-35页 |
| 一、研究设计 | 第31-32页 |
| （一）研究目的 | 第31页 |
| （二）研究假设 | 第31页 |
| （三）研究预想模型 | 第31-32页 |
| 二、研究方法 | 第32-35页 |
| （一）研究对象 | 第32页 |
| （二）研究工具 | 第32-34页 |
| （三）数据处理方法 | 第34-35页 |
| 第四章 研究结果 | 第35-45页 |
| 一、研究生心理资本、成就动机、就业期望的总体水平 | 第35-36页 |
| （一）研究生心理资本的总体水平 | 第35页 |
| （二）研究生成就动机的总体水平 | 第35页 |
| （三）研究生就业期望的总体水平 | 第35-36页 |
| 二、研究生心理资本、成就动机、就业期望的差异分析 | 第36-39页 |
| （一）各变量在性别上的差异分析 | 第36-37页 |
| （二）各变量在年级上的差异分析 | 第37页 |
| （三）各变量在专业上的差异分析 | 第37-38页 |
| （四）各变量在是否独生上的差异分析 | 第38页 |
| （五）各变量在家庭所在地上的差异分析 | 第38-39页 |
| 三、研究生心理资本、成就动机与就业期望的相关分析 | 第39-40页 |
| （一）研究生心理资本与成就动机的相关分析 | 第39页 |
| （二）研究生心理资本与就业期望的相关分析 | 第39-40页 |
| （三）研究生成就动机与就业期望的相关分析 | 第40页 |
| 四、研究生心理资本、成就动机与就业期望的回归分析 | 第40-41页 |
| 五、成就动机的中介作用分析 | 第41-45页 |
| 第五章 讨论 | 第45-55页 |
| 一、研究生心理资本、成就动机和就业期望的基本特点 | 第45-52页 |
| （一）研究生心理资本的基本特点 | 第45-48页 |
| （二）研究生成就动机的基本特点 | 第48-50页 |
| （三）研究生就业期望的基本特点 | 第50-52页 |
| 二、研究生心理资本与成就动机、就业期望的关系讨论 | 第52-53页 |
| （一）心理资本与成就动机的相关分析 | 第52页 |
| （二）成就动机与就业期望的相关分析 | 第52-53页 |
| （三）心理资本与就业期望的相关分析 | 第53页 |
| 三、心理资本在研究生成就动机和就业期望间的中介作用 | 第53页 |
| 四、本研究的不足之处 | 第53-55页 |
| （一）研究工具的局限性 | 第53-54页 |
| （二）研究样本的局限性 | 第54页 |
| （三）研究方法的局限性 | 第54-55页 |
| 第六章 建议 | 第55-62页 |
| 一、问题总结 | 第55-56页 |
| （一）缺乏方法指导 | 第55页 |
| （二）就业期望有待调整 | 第55-56页 |
| （三）年级、专业内部存显著差异 | 第56页 |
| 二、对策建议 | 第56-62页 |
| （一）个体层面 | 第56-57页 |
| 1、调整就业心态 | 第56-57页 |
| 2、领悟人生价值 | 第57页 |
| （二）高校层面 | 第57-60页 |
| 1、着眼整体，面面俱到 | 第57-58页 |
| 2、条线管理，分类指导 | 第58-60页 |
| 3、一对一辅导，由线及点 | 第60页 |
| （三）社会层面 | 第60-61页 |
| 1、用人单位：提供公平竞争平台 | 第60页 |
| 2、社会媒体：助力营造积极氛围 | 第60-61页 |
| （四）国家层面 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 附件 | 第74页 |