| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 引言 | 第11-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 第三节 研究内容和方法 | 第13-15页 |
| 一、研究内容 | 第13页 |
| 二、研究方法 | 第13-14页 |
| 三、术语定义 | 第14-15页 |
| 第二章 相关文献综述 | 第15-19页 |
| 第一节 频率效应相关研究 | 第15-18页 |
| 一、第一语言字词频率效应研究 | 第15-16页 |
| 二、第二语言字词频率效应研究 | 第16页 |
| 三、汉语作为第二语言的复现率效应 | 第16-18页 |
| 第二节 构词数效应相关研究 | 第18-19页 |
| 第三章 对外汉语教材汉字复现率、构词数研究 | 第19-39页 |
| 第一节 《博雅汉语初级起步篇》汉字及生字量统计和分析 | 第20-21页 |
| 一、教材总字数分布情况 | 第21页 |
| 二、教材生字总量分布情况 | 第21页 |
| 第二节 《博雅汉语初级起步篇》汉字复现率统计分析 | 第21-37页 |
| 一、汉字整体复现率 | 第22页 |
| 二、特殊情况汉字复现率统计 | 第22-25页 |
| 三、复现层级统计分析 | 第25-26页 |
| 四、课文、练习中的复现率统计 | 第26-29页 |
| 五、复现方式 | 第29-30页 |
| 六、复线间隔和复现分布 | 第30-37页 |
| 第三节 《博雅汉语初级起步篇》生字构词数统计分析 | 第37-39页 |
| 第四章 实验设计及其分析 | 第39-60页 |
| 第一节 实验研究方法与设计 | 第39-44页 |
| 一、研究内容 | 第39-40页 |
| 二、研究方法 | 第40-44页 |
| 第二节 实验结果与分析 | 第44-53页 |
| 一、汉字测试成绩 | 第44页 |
| 二、音义成绩的关系 | 第44-45页 |
| 三、汉字复现率对留学生学习成效的影响 | 第45-50页 |
| 四、构词数对留学生学习成效的影响 | 第50-51页 |
| 五、复现率与构词数交互作用研究 | 第51-53页 |
| 第三节 实验小结 | 第53-57页 |
| 一、实验总结与分析 | 第53-55页 |
| 二、实验的局限与不足 | 第55-57页 |
| 第四节 对外汉语教材编写建议 | 第57-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附件一 | 第65-81页 |
| 附件二 | 第81-107页 |
| 附件三 | 第107-112页 |
| 附件四 | 第112-130页 |
| 学位论文评阅及答辩倩况表 | 第130页 |