| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究意义、研究目的及研究方法 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1.1 现实意义 | 第9页 |
| 1.1.1.2 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第10-18页 |
| 1.2.1 国内研究现状综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1.1 科学争议的区间划分 | 第11页 |
| 1.2.1.2 治理科学争议的理论构想 | 第11-13页 |
| 1.2.1.3 公民认识论的理论内涵和价值 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状综述 | 第14-18页 |
| 1.2.2.1 科学争议的概念解读 | 第14页 |
| 1.2.2.2 科学争议的治理研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.2.3 公民认识论的提出和发展 | 第16-18页 |
| 第二章 科学争议的治理思路探究 | 第18-24页 |
| 2.1 科学争议的诱因 | 第18-20页 |
| 2.1.1 科学争议的聚焦点 | 第18-19页 |
| 2.1.2 科学争议的导火索 | 第19页 |
| 2.1.3 科学争议的催化剂 | 第19-20页 |
| 2.2 多元参与的科学治理模式 | 第20-24页 |
| 2.2.1 治理理念的演变 | 第20-21页 |
| 2.2.2 科学治理的多元参与 | 第21-24页 |
| 第三章 公民认识论——研究科学争议治理的新视角 | 第24-34页 |
| 3.1 公民认识论的提出 | 第24-26页 |
| 3.1.1 公众理解科学的理论缺陷和现实困境 | 第24-25页 |
| 3.1.2 公民认识论的概念解析 | 第25-26页 |
| 3.2 参与主体视角下的公民认识论研究维度 | 第26-34页 |
| 3.2.1 公民认识论维度:个体知识向公共知识的转变 | 第27-28页 |
| 3.2.1.1 个体知识转向公共知识 | 第27-28页 |
| 3.2.1.2 公共知识:理想与实际使用的偏差 | 第28页 |
| 3.2.2 政府确保科学治理过程的合理化 | 第28-29页 |
| 3.2.3 专家:真正意义上的知识代言人 | 第29-31页 |
| 3.2.3.1 专家何以被称为专家 | 第29-30页 |
| 3.2.3.2 专家团体的透明度 | 第30-31页 |
| 3.2.4 公众积极参与:公共讨论 | 第31-34页 |
| 第四章 我国转基因食品争议焦点 | 第34-42页 |
| 4.1 转基因食品——转基因技术发展的产物 | 第34-35页 |
| 4.1.1 转基因技术 | 第34页 |
| 4.1.2 转基因食品 | 第34-35页 |
| 4.1.3 进入大众视野的转基因食品 | 第35页 |
| 4.2 转基因食品在我国引发的争议焦点 | 第35-42页 |
| 4.2.1 我国转基因食品现状梳理 | 第36-37页 |
| 4.2.1.1 转基因食品进入中国 | 第36页 |
| 4.2.1.2 我国对转基因食品的安全监管 | 第36-37页 |
| 4.2.2 我国转基因食品争议焦点——以"中国知网"数据统计为据 | 第37-42页 |
| 4.2.2.1 我国转基因食品争议年度变化趋势 | 第38-39页 |
| 4.2.2.2 我国转基因食品争议焦点 | 第39-42页 |
| 第五章 新视角下我国转基因食品争议治理 | 第42-53页 |
| 5.1 政府依靠法制监管进行科学治理 | 第42-45页 |
| 5.1.1 法制监管与公众监督缺一不可 | 第42-43页 |
| 5.1.2 社会共同利益和公众直接利益同样重要 | 第43-44页 |
| 5.1.3 让科学普查反映公众的真实诉求 | 第44-45页 |
| 5.2 专家——专业知识的代表 | 第45-48页 |
| 5.2.1 科学共同体内部认证的专家 | 第46-47页 |
| 5.2.2 专家:"幕后工作者" | 第47-48页 |
| 5.3 公众积极参与科学治理 | 第48-50页 |
| 5.3.1 个体言论是否可以代表集体意愿 | 第48-49页 |
| 5.3.2 公众专业知识意识淡薄 | 第49-50页 |
| 5.4 我国公民认识论特征 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58页 |