| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| 1.1 选题的目的与意义 | 第7页 |
| 1.2 研究对象与研究方法 | 第7-9页 |
| 第二章 研究综述 | 第9-22页 |
| 2.1 学习策略研究概述 | 第9-10页 |
| 2.2 第二语言习得和语言学习策略 | 第10-16页 |
| 2.3 国际上汉语学习者学习的现状 | 第16-21页 |
| 2.4 以西班牙语为母语的汉语学习者学习的现状 | 第21-22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-24页 |
| 3.1 研究假设 | 第22页 |
| 3.2 研究对象 | 第22页 |
| 3.3 研究工具 | 第22-23页 |
| 3.4 研究的实施过程 | 第23-24页 |
| 第四章 研究结果与参与调查的学生学习策略应用的现状分析 | 第24-42页 |
| 4.1 参与学生学习策略的整体分析 | 第28-32页 |
| 4.2 男女学生学习策略的差异分析 | 第32-33页 |
| 4.3 不同学校的学生学习策略的差异分析 | 第33-35页 |
| 4.4 变量相互关系的分析 | 第35-36页 |
| 4.5 相关研究结果对比 | 第36-42页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第42-54页 |
| 5.1 研究结论 | 第42-48页 |
| 5.2 对策与建议 | 第48-52页 |
| 5.3 研究不足及进一步研究的方向 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录: 调查问卷 | 第60-64页 |