| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-19页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 专门用途汉语研究述评 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内外旅游汉语教材编写情况及研究述评 | 第12-15页 |
| 1.2.2.1 国内外旅游汉语教材编写情况 | 第12-14页 |
| 1.2.2.2 国内旅游汉语教材研究述评 | 第14-15页 |
| 1.2.3 国内旅游英语教材研究述评 | 第15页 |
| 1.2.4 国内旅游汉语教材对比研究述评 | 第15-16页 |
| 1.3 解决问题拟采用的理论、方法 | 第16-19页 |
| 1.3.1 ESP理论对专门用途汉语教材的理论指导 | 第16-18页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第18-19页 |
| 第二章 旅游汉语教材和旅游英语教材的选定 | 第19-22页 |
| 2.1 所选教材及其基本情况 | 第19-20页 |
| 2.2 选择教材的原因 | 第20-22页 |
| 第三章 两套教材的编写体例的对比分析 | 第22-38页 |
| 3.1 教材编写体例 | 第22-24页 |
| 3.2 旅游汉语与旅游英语教材编写体例的对比 | 第24-35页 |
| 3.3 结论和借鉴 | 第35-38页 |
| 第四章 两套教材课文的对比分析 | 第38-47页 |
| 4.1 两本教材课文形式的对比分析 | 第39-41页 |
| 4.1.1 课文形式的对比及其表格分析 | 第39-40页 |
| 4.1.2 结论 | 第40-41页 |
| 4.2 两本教材课文话题的对比 | 第41-46页 |
| 4.2.1 课文话题 | 第41-42页 |
| 4.2.2 话题的内容 | 第42-46页 |
| 4.3 借鉴 | 第46-47页 |
| 第五章 两套教材练习的对比分析 | 第47-58页 |
| 5.1 练习的题量 | 第47-49页 |
| 5.1.1 练习题量的统计表标准 | 第47-48页 |
| 5.1.2 两套教材的练习题量的统计和对比分析 | 第48-49页 |
| 5.1.3 结论 | 第49页 |
| 5.2 练习的内容 | 第49-53页 |
| 5.2.2 英汉旅游教材练习内容的统计和对比分析 | 第50-52页 |
| 5.2.3 结论 | 第52-53页 |
| 5.3 练习的类型 | 第53-56页 |
| 5.3.1 关于练习的类型 | 第53-54页 |
| 5.3.2 两套教材练习类型的统计和对比分析 | 第54-56页 |
| 5.3.3 结论 | 第56页 |
| 5.4 关于练习的其他方面 | 第56-57页 |
| 5.5 练习的借鉴 | 第57-58页 |
| 第六章 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |