| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| ·篇章研究背景 | 第7页 |
| ·篇章研究目的 | 第7-8页 |
| ·研究内容 | 第8-9页 |
| 第1章 汉语篇章研究综述 | 第9-14页 |
| ·篇章研究综述 | 第9-11页 |
| ·篇章研究的起源与发展 | 第9-10页 |
| ·篇章研究取得的成就及现状分析 | 第10-11页 |
| ·汉语篇章教学的发展 | 第11-12页 |
| ·篇章训练中存在的问题 | 第12-14页 |
| 第2章 中级汉语篇章训练的方法 | 第14-23页 |
| ·中级汉语篇章训练的意义 | 第14-15页 |
| ·中级汉语篇章训练的内容 | 第15-17页 |
| ·针对篇章黏连性的训练 | 第15-16页 |
| ·针对篇章连贯性的训练 | 第16-17页 |
| ·中级汉语篇章训练的方法 | 第17-22页 |
| ·出现相关提示词语的训练方法 | 第17-19页 |
| ·无提示词语的训练方法 | 第19-22页 |
| ·篇章训练时需要注意的事项 | 第22-23页 |
| 第3章 中级汉语口语篇章训练教案示例 | 第23-32页 |
| 结束语 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |