| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-17页 |
| 第一节 选题缘起 | 第6-7页 |
| 第二节 术语的界定 | 第7-9页 |
| 一、国别化汉语教材 | 第7-8页 |
| 二、泰国中学生 | 第8页 |
| 三、话题 | 第8页 |
| 四、国别化词汇 | 第8-9页 |
| 第三节 国别化汉语教材的建设 | 第9-10页 |
| 第四节 教材的选择 | 第10-12页 |
| 一、教材介绍 | 第10-12页 |
| 二、教材的选择依据 | 第12页 |
| 第五节 研究思路和研究方法 | 第12-14页 |
| 一、研究思路 | 第12-13页 |
| 二、研究方法 | 第13-14页 |
| 第六节 相关研究综述 | 第14-17页 |
| 第二章 针对泰国中学生的汉语教材话题及相关词汇的调查 | 第17-28页 |
| 第一节 泰国汉语教学现状及泰国学生的特点 | 第17-19页 |
| 第二节 泰国汉语教材采用情况及存在问题 | 第19-20页 |
| 第三节 话题的分类 | 第20-25页 |
| 第四节 对四部教材的话题统计与分析 | 第25-26页 |
| 第五节 对四部教材国别词汇的统计与分析 | 第26-28页 |
| 第三章 泰国中学生汉语学习的话题及相关词汇的需求调查 | 第28-46页 |
| 第一节 调查问卷的设计和调查过程 | 第28-30页 |
| 第二节 对调查问卷结果的统计和分析——话题 | 第30-42页 |
| 第三节 对调查问卷结果的统计和分析——词汇 | 第42-45页 |
| 第四节 对教师访谈部分的分析 | 第45-46页 |
| 第四章 对泰国中学生汉语教材话题及相关词汇选编的建议 | 第46-49页 |
| 第一节 对教学及教材编写的建议 | 第46-47页 |
| 第二节 本文的局限性 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-64页 |
| 后记 | 第64页 |
