澳大利亚中文教材《你好》的特点分析--以一至四册为例

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-8页
第一章 绪论	第8-11页
·研究目的与意义	第8-9页
·研究现状	第9-10页
·研究范围与方法	第10-11页
第二章 《你好》教材概况	第11-15页
·适用范围	第11-13页
·内容介绍	第13-15页
第三章 《你好》的特点	第15-42页
·教材生词量分布平均，选词注重实用性	第15-18页
·入门阶段汉字读写分开进行	第18页
·将生词按语素分解进行解释，加深理解	第18-21页
·课文句长适中，编排合理，避免机械重复	第21-23页
·课文话题实用，行文偏口语化	第23-24页
·插图生动活泼，语言幽默，趣味性强	第24-30页
·突出文化教学，开设文化专栏	第30-34页
·《你好》配套练习的特点	第34-42页
第四章 改进的建议	第42-49页
·重新定位，顺利衔接汉语初中级阶段学习	第42页
·分解语素解释词义的方法，不能一概而论	第42-44页
·课文中某些句子的表述不规范，值得商榷	第44-45页
·有关中国文化的内容，可以作出适当的取舍	第45-46页
·练习册增加汉语题干，创造汉语学习环境	第46-49页
第五章 结论	第49-50页
参考文献	第50-52页
后记	第52页