小学留守儿童心理健康问题调查研究--以内蒙古锡林浩特市第八小学为例
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、已有研究综述 | 第10-14页 |
| (一)国外相关研究 | 第10页 |
| (二)国内相关研究 | 第10-14页 |
| 三、留守儿童及心理健康概念的界定 | 第14-18页 |
| (一)留守儿童的概念界定 | 第14-16页 |
| (二)留守儿童心理健康的概念界定 | 第16-18页 |
| 四、小学留守儿童心理健康状况的实地调查 | 第18-23页 |
| (一)调查的样本 | 第18页 |
| (二)调查的方法与工具 | 第18-19页 |
| (三)调查的结果与分析 | 第19-23页 |
| 五、小学留守儿童心理健康问题产生的原因分析 | 第23-26页 |
| (一)社会环境原因 | 第23-24页 |
| (二)家庭原因 | 第24页 |
| (三)学校原因 | 第24-25页 |
| (四)儿童个体原因 | 第25-26页 |
| 六、改进小学留守儿童心理健康工作的对策建议 | 第26-33页 |
| (一)加强政府和社会的重视 | 第26-27页 |
| (二)学校加强对留守儿童教育和帮助的管理措施 | 第27-28页 |
| (三)加强留守儿童心理健康教育的具体措施 | 第28-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录一 心理健康诊断测验(MHT) | 第38-45页 |
| 附录二 留守儿童调查问卷 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
