| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 选题意义 | 第7-8页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第8-10页 |
| 1.2.1 国内短期汉语教学研究综述 | 第8-10页 |
| 1.2.2 美国短期汉语教学项目研究综述 | 第10页 |
| 1.3 论文研究的内容及方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 论文研究的内容 | 第11页 |
| 1.3.2 论文研究的方法 | 第11-12页 |
| 1.4 论文创新之处 | 第12-13页 |
| 2 短期对外汉语教学 | 第13-18页 |
| 2.1 短期对外汉语教学的基本特点 | 第13-15页 |
| 2.1.1 学习时间短,强化学习过程 | 第13页 |
| 2.1.2 学习者学习积极性高 | 第13-14页 |
| 2.1.3 教学安排紧凑 | 第14页 |
| 2.1.4 侧重听说技能的培养 | 第14-15页 |
| 2.2 短期对外汉语教学的原则 | 第15-18页 |
| 2.2.1 做好学前调查工作 | 第15-16页 |
| 2.2.2 处理好语言知识教学与语言交际能力培养的关系 | 第16页 |
| 2.2.3 趣味性与实用性相结合原则 | 第16-17页 |
| 2.2.4 强化合作学习 | 第17-18页 |
| 3 短期对外汉语教学个案研究 | 第18-40页 |
| 3.1 楚雄师范学院短期汉语班基本情况 | 第18-20页 |
| 3.1.1 短期汉语A班基本情况 | 第18-19页 |
| 3.1.2 短期汉语B班基本情况 | 第19-20页 |
| 3.2 短期汉语班课程设置 | 第20-22页 |
| 3.3 短期汉语班的教材 | 第22-25页 |
| 3.3.1 商贸汉语课教材 | 第22-23页 |
| 3.3.2 汉语口语课教材 | 第23-25页 |
| 3.4 短期汉语班教学目标 | 第25-26页 |
| 3.5 短期汉语班教学案例 | 第26-31页 |
| 3.5.1 A班教学案例 | 第26-28页 |
| 3.5.2 B班教学案例 | 第28-31页 |
| 3.6 短期汉语班教学效果 | 第31-34页 |
| 3.6.1 短期汉语A班教学效果 | 第31-34页 |
| 3.6.2 短期汉语B班教学效果 | 第34页 |
| 3.7 楚雄师范学院短期汉语班比较分析 | 第34-36页 |
| 3.7.1 共性分析 | 第34-35页 |
| 3.7.2 差异分析 | 第35-36页 |
| 3.8 短期汉语班成功与不足分析 | 第36-40页 |
| 3.8.1 短期汉语班教学成功分析 | 第36-37页 |
| 3.8.2 短期汉语班教学不足分析 | 第37-38页 |
| 3.8.3 教学反思 | 第38-40页 |
| 4 对未来短期汉语教学发展的教学建议 | 第40-43页 |
| 5 结语 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |