对外汉语阅读课成语教学初探
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-15页 |
| 1.2.1 成语的本体研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 成语在对外汉语教学中的应用研究 | 第12-15页 |
| 1.3 研究方法与创新之处 | 第15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第15页 |
| 1.3.2 创新之处 | 第15页 |
| 1.4 对外汉语成语教学的意义 | 第15-18页 |
| 1.4.1 提高阅读理解能力 | 第15-16页 |
| 1.4.2 增加对中华文化的了解 | 第16-18页 |
| 第2章 阅读教材和大纲的成语收录情况分析 | 第18-28页 |
| 2.1 教材中成语的编排情况分析 | 第18-25页 |
| 2.1.1 成语的数量和复现率 | 第18-20页 |
| 2.1.2 成语的选用特点 | 第20-21页 |
| 2.1.3 成语的注释方式 | 第21-23页 |
| 2.1.4 成语的练习设置 | 第23-25页 |
| 2.2 大纲与教材的成语的对比分析 | 第25-28页 |
| 2.2.1 大纲中的成语收录情况分析 | 第25-26页 |
| 2.2.2 大纲与教材的成语收录对比分析 | 第26-28页 |
| 第3章 成语编排建议与教学方法初探 | 第28-41页 |
| 3.1 阅读教材中成语部分的编排建议 | 第28-30页 |
| 3.1.1 成语的数量分布及复现率编排建议 | 第28-29页 |
| 3.1.2 成语的注释编排建议 | 第29-30页 |
| 3.1.3 成语的练习设置建议 | 第30页 |
| 3.2 阅读课成语教学方法初探 | 第30-41页 |
| 3.2.1 同类记忆法 | 第31-32页 |
| 3.2.2 语素义法 | 第32-36页 |
| 3.2.3 表演教学法 | 第36-41页 |
| 第4章 成语在对外汉语阅读课中的教学实践 | 第41-48页 |
| 4.1 教学前端分析 | 第41-42页 |
| 4.1.1 教学对象 | 第41页 |
| 4.1.2 课型特点 | 第41-42页 |
| 4.1.3 教学目标与重难点 | 第42页 |
| 4.1.4 教学方法 | 第42页 |
| 4.2 教学步骤设计与安排 | 第42-46页 |
| 4.3 课堂观察与反思 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
