中高级阶段留学生寓言成语教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题缘由 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-11页 |
| （一） 寓言成语本体的研究现状 | 第10页 |
| （二） 对外汉语教学中寓言成语教学的研究现状 | 第10-11页 |
| 三、研究内容和研究方法 | 第11-13页 |
| （一） 研究内容 | 第11-12页 |
| （二） 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 寓言成语与对外汉语教学 | 第13-21页 |
| 一、寓言成语 | 第13-16页 |
| （一） 寓言的界定 | 第13页 |
| （二） 成语的界定 | 第13-14页 |
| （三） 寓言成语的界定 | 第14页 |
| （四） 寓言成语的来源 | 第14-15页 |
| （五） 寓言成语的文化意义 | 第15-16页 |
| 二、寓言成语在对外汉语教学中的地位 | 第16-18页 |
| （一） 寓言成语有助于对外传播中国文化 | 第16页 |
| （二） 寓言成语有助于提高留学生的阅读能力 | 第16-17页 |
| （三） 寓言成语有助于提高留学生的交际能力 | 第17页 |
| （四） 寓言成语教学利于提高对外汉语教学整体水平 | 第17-18页 |
| 三、寓言成语在对外汉语教学中常见的问题 | 第18-21页 |
| （一）《大纲》对寓言成语的重视不够 | 第18页 |
| （二） 教学课时编排问题 | 第18-19页 |
| （三） 学习者的态度问题 | 第19-21页 |
| 第三章 《中国成语大会》的启发 | 第21-27页 |
| 一、《中国成语大会》节目的概况 | 第21-24页 |
| （一） 节目形成的背景 | 第21页 |
| （二） 节目的特点 | 第21-22页 |
| （三） 节目的创意 | 第22-24页 |
| 二、《中国成语大会》对寓言成语教学的启发 | 第24-27页 |
| （一） 提高寓言成语在《大纲》中的比例 | 第24页 |
| （二） 完善课堂教学模式 | 第24-25页 |
| （三） 利用文化元素吸引学习者 | 第25页 |
| （四） 创新寓言成语教学方法 | 第25-27页 |
| 第四章 对外汉语寓言成语教学 | 第27-42页 |
| 一、寓言成语教学原则 | 第27-29页 |
| （一） 坚持温故知新原则 | 第27-28页 |
| （二） 遵循趣味性原则 | 第28页 |
| （三） 坚持情感原则 | 第28-29页 |
| 二、情景教学法在寓言成语教学中的应用 | 第29-33页 |
| （一） 情景教学法 | 第29页 |
| （二） 情景教学在寓言成语教学中的应用 | 第29-32页 |
| （三） 情景教学注意事项 | 第32-33页 |
| 三、寓言成语教学设计 | 第33-42页 |
| （一） 教学分析 | 第33页 |
| （二） 教学设计 | 第33-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
