| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| 1. TASK INTRODUCTION | 第10-18页 |
| 1.1 Task description | 第10-11页 |
| 1.2 Task background | 第11-15页 |
| 1.2.1 Working condition details | 第11-12页 |
| 1.2.2 Target audience | 第12-13页 |
| 1.2.3 Task details | 第13-14页 |
| 1.2.4 Consigner's expectations | 第14-15页 |
| 1.3 Outline of the study | 第15-16页 |
| 1.4 Purpose of the study | 第16-18页 |
| 2. PREPARATION | 第18-28页 |
| 2.1 Analysis before the conferences | 第18-19页 |
| 2.1.1 Analysis of the nature of task | 第18-19页 |
| 2.2 Task plan | 第19-21页 |
| 2.2.1 Plan of schedules | 第19-20页 |
| 2.2.2 The choice of interpreting strategies | 第20-21页 |
| 2.3 Resources support | 第21-26页 |
| 2.3.1 Corpus support | 第21页 |
| 2.3.2 Website support | 第21-22页 |
| 2.3.3 Lists of terminology | 第22-25页 |
| 2.3.4 Other auxiliaries | 第25-26页 |
| 2.4 Contingency plan | 第26-28页 |
| 2.4.1 Contingency plan for interpreter | 第26-27页 |
| 2.4.2 Contingency plan for hardware breakdown | 第27页 |
| 2.4.3 Contingency plan for other obstacles | 第27-28页 |
| 3. INTERPRETING PRACTICE | 第28-40页 |
| 3.1 Quality control | 第28-31页 |
| 3.1.1 Verbal perspective | 第28-30页 |
| 3.1.2 Non-verbal perspective | 第30-31页 |
| 3.2 Interpreter's roles | 第31-36页 |
| 3.2.1 Role as a neutral mediator | 第31-33页 |
| 3.2.2 Role as a coordinator and facilitator | 第33-34页 |
| 3.2.3 Role as a conversation co-builder | 第34-35页 |
| 3.2.4 Role as a learner | 第35-36页 |
| 3.3 Analysis of how background knowledge affecting interpreting production | 第36-40页 |
| 3.3.1 Background knowledge affecting interpreter's attention and memory towards information | 第37-38页 |
| 3.3.2 The schema of background knowledge affecting interpreter's reasoning for received information | 第38-39页 |
| 3.3.3 Background knowledge affecting interpreter's speed in processing information | 第39-40页 |
| 4. ASSESSMENTS | 第40-44页 |
| 4.1 Assessment from the consigner | 第40页 |
| 4.2 Assessment from the audience | 第40-41页 |
| 4.3 Assessment from another interpreter | 第41页 |
| 4.4 Assessment from the interpreter herself | 第41-44页 |
| 4.4.1 Positive performance | 第41-42页 |
| 4.4.2 Things to improve | 第42-44页 |
| 5. CONCLUSION | 第44-48页 |
| 5.1 Major findings | 第44-45页 |
| 5.2 Limitation of this study | 第45-46页 |
| 5.3 Suggestions for future research | 第46页 |
| 5.4 A remaining question | 第46-48页 |
| REFERENCES | 第48-50页 |
| APPENDIX Transcription of design review meetings | 第50-55页 |
