吴稚晖与现代语文运动的关系研究
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| （一）问题的提出 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究现状综述 | 第11-16页 |
| 1．关于吴稚晖对现代语文运动影响的研究 | 第11-12页 |
| 2．关于吴稚晖在清末民初文改活动及论战的研究 | 第12-15页 |
| 3. 五四时期吴稚晖之于白话文运动关系的研究 | 第15页 |
| 4．关于清末到五四期间语文运动的得失评价的研究 | 第15-16页 |
| （三）本研究的切入角度，研究方法，研究价值 | 第16-17页 |
| 一 晚清至五四现代语文运动的发生背景 | 第17-21页 |
| （一）政治动荡 | 第17-18页 |
| （二）启蒙-救亡的时代语境 | 第18-19页 |
| （三）留学热潮持续 | 第19-20页 |
| （四）西方思潮大量引入 | 第20-21页 |
| 二 吴稚晖参与现代语文改革的若干方面 | 第21-31页 |
| （一）废除汉字采用“万国新语” | 第21-24页 |
| （二）创造切音简字代替象形文字 | 第24-25页 |
| （三）翻译实践及方案 | 第25-26页 |
| （四）国语注音与国语运动 | 第26-28页 |
| （五）进行现代语文教育 | 第28-31页 |
| 三 吴稚晖与五四白话文运动的关联 | 第31-42页 |
| （一）思想观念上的关联 | 第31-35页 |
| 1．无政府主义思潮的继承 | 第31-32页 |
| 2．科学主义思潮的前后相承 | 第32-34页 |
| 3．运用了进化主义武装改革 | 第34-35页 |
| （二）语言理论上的关联 | 第35-38页 |
| 1．西方中心论（语音中心论） | 第35-37页 |
| 2．工具论语言哲学思想 | 第37-38页 |
| （三）实践过程中的关联 | 第38-42页 |
| 1．文化激进主义策略 | 第39-40页 |
| 2．“国粹”观念之比较 | 第40-42页 |
| 四 吴稚晖在现代语文运动中贡献的再评价 | 第42-46页 |
| （一）吴稚晖在现代语文运动中的积极贡献 | 第42-44页 |
| 1．客观推进汉字改革 | 第42-43页 |
| 2．促进西方先进思想传入 | 第43页 |
| 3．推动教育转型 | 第43-44页 |
| （二）吴稚晖在现代语文运动中的存在的消极影响 | 第44-46页 |
| 1．“欧化”和激进主义倾向严重 | 第44页 |
| 2．割裂文化传统与文字的关系 | 第44-45页 |
| 3．单向直线的一元整体发展观压制了多元开放发展观 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
