| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题意义 | 第9页 |
| ·相关研究成果综述 | 第9-11页 |
| ·商务汉语教学理论 | 第9-10页 |
| ·翻转课堂相关理论 | 第10-11页 |
| ·情景教学法理论 | 第11页 |
| ·研究的内容与方法 | 第11-13页 |
| ·本文研究的内容 | 第11-12页 |
| ·本文研究的方法 | 第12-13页 |
| 第二章 翻转课堂教学模式及在商务汉语会话课中的应用 | 第13-18页 |
| ·翻转课堂的几种代表教学模型 | 第13-15页 |
| ·Robert Talbert 教授的翻转课堂实施结构模型 | 第13-14页 |
| ·杰姬·格斯丁环形四阶段模型 | 第14页 |
| ·钟晓流的太极环式模型图 | 第14-15页 |
| ·翻转课堂教学模式的核心特征 | 第15-16页 |
| ·知识传授与内化的翻转 | 第15-16页 |
| ·课堂组织形式的翻转 | 第16页 |
| ·师生角色的翻转 | 第16页 |
| ·翻转课堂模式在商务汉语会话课中的应用 | 第16-18页 |
| 第三章 基于翻转课堂模式的《招聘临时雇员》教学设计 | 第18-34页 |
| ·高级商务汉语会话课《招聘临时雇员》教学设计依据 | 第18-20页 |
| ·高级商务汉语会话课课程性质分析 | 第18-19页 |
| ·高级商务汉语会话课教学对象分析 | 第19页 |
| ·翻转课堂教学设计原则 | 第19-20页 |
| ·《招聘临时雇员》教学设计 | 第20-34页 |
| ·教学目标设计 | 第20-22页 |
| ·教学内容设计 | 第22页 |
| ·教学重难点的确定 | 第22-23页 |
| ·教学方法设计 | 第23页 |
| ·教学步骤设计 | 第23-31页 |
| ·教学策略 | 第31页 |
| ·教案设计 | 第31-34页 |
| 第四章 翻转课堂模式运用在商务汉语会话课的体会与反思 | 第34-36页 |
| ·翻转课堂模式运用体会 | 第34-35页 |
| ·翻转课堂模式运用反思 | 第35-36页 |
| ·自学学习平台设计技术难度较大 | 第35页 |
| ·课上知识内化环节课堂节奏的掌控难度较大 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
