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影响泰国中学生汉语学习成绩的因素分析--以Joseph Upatham School初二A班学生为例

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
一、绪论第8-11页
 (一) 研究概述第8-9页
 (二) 研究意义第9-10页
 (三) 研究方法第10-11页
二、泰国中学生汉语学习成绩的测验及数据统计第11-23页
 (一) 学校概况和学生情况介绍第11-12页
 (二) 学生学习成绩测验方法第12页
 (三) 数据分析第12-23页
三、研究结果第23-32页
 (一) 研究结果总结第23页
 (二) 学生汉语学习成绩差异的因素分析第23-32页
  1、家庭背景第24-25页
  2、学习经历第25-26页
  3、学习动机第26-28页
  4、学习风格第28-29页
  5、其他因素第29-32页
四、改进办法和建议第32-37页
 (一) 每个学生都是独立特殊的个体第32-34页
 (二) 其他因素第34-37页
五、结束语第37-39页
 (一) 本文结论第37-38页
 (二) 研究中的不足第38-39页
附录第39-42页
参考文献第42-43页
致谢第43页

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