| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、引言 | 第7-10页 |
| (一) 选题背景 | 第7页 |
| (二) 研究意义 | 第7-8页 |
| (三) 研究方法 | 第8页 |
| (四) 研究现状 | 第8-10页 |
| 二、泰国汉语词汇游戏教学的理论基础 | 第10-12页 |
| (一) 游戏教学法的理论基础 | 第10-11页 |
| (二) 游戏教学法在汉语词汇教学中的必要性 | 第11-12页 |
| 三、泰国Chanthaburi Technical College汉语教学背景 | 第12-14页 |
| (一) 基本情况 | 第12页 |
| (二) 对象 | 第12页 |
| (三) 教学材料与其他设备 | 第12-14页 |
| 四、汉语词汇教学重点及对应的游戏教学方案设计 | 第14-24页 |
| (一) 汉语词汇教学的重点 | 第14-15页 |
| 1. 词汇的意义的教学 | 第14页 |
| 2. 词汇的常用搭配 | 第14-15页 |
| 3. 词汇的书写 | 第15页 |
| (二) 游戏教学案例分析 | 第15-24页 |
| 1. 针对词语意义的游戏教学方案设计及反思 | 第15-17页 |
| 2. 针对词汇搭配的游戏教学方案设计及反思 | 第17-21页 |
| 3. 针对汉字书写的游戏教学方案设计和反思 | 第21-24页 |
| 五、汉语词汇游戏教学实践的优势与注意事项 | 第24-26页 |
| (一) 游戏教学法的优势 | 第24-25页 |
| (二) 游戏教学法的注意事项 | 第25-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 注释 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |