| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| 第一节 问题提出 | 第7页 |
| 第二节 选题价值 | 第7-8页 |
| 第三节 研究方法 | 第8页 |
| 第四节 研究目标 | 第8-9页 |
| 第二章 短期留学生中级口语教学存在的问题 | 第9-13页 |
| 第一节 教学模式以及教学方法 | 第9页 |
| 第二节 短期留学的客观条件 | 第9-10页 |
| 第三节 教师的能力 | 第10-11页 |
| 第四节 短期班学生内在分析 | 第11-12页 |
| 第五节 教学单位面临的困难和问题 | 第12-13页 |
| 第三章 针对短期留学生中级口语教学的对策 | 第13-21页 |
| 第一节 任务型教学法应用于短期班教学 | 第13-15页 |
| 第二节 增强教师主导地位意思,增强自身各方面能力 | 第15-16页 |
| 第三节 跨文化交际障碍的教学对策 | 第16-17页 |
| 第四节 合理利用教材,适当选择课文内容,有所取舍 | 第17-18页 |
| 第五节 学校为短期班学生提供教学条件 | 第18-21页 |
| 第四章 对短期留学生中级口语教学设计方案 | 第21-33页 |
| 第五章 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |
| 个人简历 | 第37页 |