| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| ·关于“的”习得问题的研究回顾 | 第8-9页 |
| ·本文的研究价值 | 第9-10页 |
| ·本文的研究范围 | 第10-12页 |
| 第二章 研究标准及依据 | 第12-19页 |
| ·现代汉语语法中对“的”字的用法的表述 | 第12-16页 |
| ·《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》中对“的”字的规定 | 第16页 |
| ·对外汉语教材中对“的”字用法的规定 | 第16-18页 |
| ·本文沿用的“的”的用法标准 | 第18-19页 |
| 第三章 日语中连体助词“の”与汉语偏正结构中“的”的对比 | 第19-23页 |
| 第四章 考察结果与分析 | 第23-38页 |
| ·日本学生偏正结构中“的”的习得偏误类型分析 | 第23-25页 |
| ·对偏误率的考察结论 | 第25-28页 |
| ·偏误原因及典型预料分析 | 第28-34页 |
| ·解决对策 | 第34-38页 |
| 第五章 结语 | 第38-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-49页 |
| 后记 | 第49页 |