来穗印尼华裔留学生汉语学习需求调查研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 第1章 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-10页 |
| 1.3.1 有关第二语言学习需求的研究 | 第9页 |
| 1.3.2 有关汉语作为第二语言学习需求的研究 | 第9-10页 |
| 1.4 研究意义 | 第10页 |
| 1.5 研究方法 | 第10-11页 |
| 第2章 调研方案设计 | 第11-13页 |
| 2.1 研究对象 | 第11页 |
| 2.2 调研方式 | 第11-12页 |
| 2.3 调查工具 | 第12页 |
| 2.4 数据收集 | 第12-13页 |
| 第3章 问卷调查及分析 | 第13-28页 |
| 3.1 华裔留学生基本情况 | 第13-16页 |
| 3.2 华裔留学生的目标愿望需求分析 | 第16-19页 |
| 3.3 华裔留学生的学习环境需求分析 | 第19-23页 |
| 3.4 华裔留学生的学习内容需求分析 | 第23-28页 |
| 第4章 访谈调查及分析 | 第28-37页 |
| 4.1 访谈设计 | 第28页 |
| 4.2 访谈对象 | 第28-32页 |
| 4.3 访谈结果与分析 | 第32-37页 |
| 第5章 针对来穗印尼华裔留学生汉语教学的相关建议 | 第37-39页 |
| 5.1 对学校的建议 | 第37页 |
| 5.2 对教师的建议 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录 A | 第42-49页 |
| 附录 B | 第49-50页 |
