首页--文化、科学、教育、体育论文--教育论文--教育心理学论文--学生心理学论文

中职生学校认同感与自我同一性、主观幸福感的特点

摘要第1-3页
Abstract第3-6页
引言第6-7页
第一章 文献综述第7-16页
 1 学校认同感的相关研究第7-8页
   ·学校认同感的概念界定第7页
   ·学校认同感的现状研究第7-8页
 2 自我同一性的相关研究第8-12页
   ·自我同一性的概念界定第8-9页
   ·自我同一性的现状研究第9-12页
 3 主观幸福感的相关研究第12-15页
   ·主观幸福感的概念界定第12页
   ·主观幸福感的现状研究第12-15页
 4 三者关系相关研究第15-16页
第二章 研究思路第16-18页
 1 研究意义第16页
   ·理论意义第16页
   ·实际意义第16页
 2 研究目的第16页
 3 研究思路第16页
 4 研究假设第16-18页
第三章 实证研究第18-40页
 研究一 中职生的学校认同感问卷编制第18-26页
  1 研究目的第18页
  2 研究方法第18-20页
   ·研究对象第18-19页
   ·研究工具第19页
   ·施测方法第19页
   ·数据处理第19-20页
  3 研究结果第20-25页
   ·问卷修订第20-23页
   ·问卷信度第23页
   ·验证性因素分析第23-25页
  4 小结第25-26页
 研究二 中职生的学校认同感及其自我同一性、主观幸福感特点调查第26-40页
  1 研究目的第26页
  2 研究方法第26-28页
   ·研究对象第26-27页
   ·研究工具第27-28页
   ·施测方法第28页
   ·数据处理第28页
  3 研究结果第28-39页
   ·中职生的学校认同感总体水平描述性分析第28-31页
   ·中职生学校认同感的影响因素分析第31页
   ·学校认同感影响因素与学校认同感水平的相关研究第31-32页
   ·中职生的自我同一性发展水平分析第32-34页
   ·中职生主观幸福感发展水平分析第34-36页
   ·学校认同感、自我同一性和主观幸福感的相关分析第36-37页
   ·自我同一性的中介效应检验第37-39页
  4 小结第39-40页
第四章 分析与讨论第40-43页
 1 中职生学校认同感现状分析第40-41页
 2 中职生学校认同感、自我同一性与主观幸福感的特点第41-42页
 3 自我同一性的中介效应第42-43页
第五章 结论与展望第43-45页
 1 结论第43页
 2 建议第43-44页
 3 研究不足第44-45页
参考文献第45-49页
附录第49-51页
攻读学位期间研究成果第51-52页
致谢第52-54页
附件第54页

论文共54页,点击 下载论文
上一篇:在线课程设计模型的教学实例验证--以《服务学导论》为例
下一篇:自媒体平台对大学生心理健康影响的研究