| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一 文献综述 | 第9-19页 |
| 1 人格特质 | 第9-11页 |
| ·人格特质的概念 | 第9-10页 |
| ·人格的主要影响因素 | 第10-11页 |
| ·人格特质的测量工具 | 第11页 |
| 2 情绪调节自我效能感 | 第11-14页 |
| ·情绪调节、自我效能感和情绪调节自我效能感的概念 | 第11-12页 |
| ·情绪调节自我效能感的测量工具 | 第12-13页 |
| ·情绪调节自我效能感的研究 | 第13-14页 |
| 3 生活满意度 | 第14-16页 |
| ·生活满意度的概念 | 第14页 |
| ·生活满意度的影响因素 | 第14-15页 |
| ·生活满意度的测量工具 | 第15-16页 |
| ·生活满意度的研究 | 第16页 |
| 4 人格特质、情绪调节自我效能感与生活满意度的相关研究 | 第16-19页 |
| ·人格特质与生活满意度的研究 | 第16-17页 |
| ·情绪调节自我效能感与生活满意度的研究 | 第17-18页 |
| ·人格特质与情绪调节自我效能感的研究 | 第18-19页 |
| 二 问题提出 | 第19-20页 |
| 1 研究背景 | 第19页 |
| 2 研究意义 | 第19-20页 |
| 三 研究目的及假设 | 第20-21页 |
| 1 研究目的 | 第20页 |
| 2 研究假设 | 第20-21页 |
| 四 研究方法及实施 | 第21-23页 |
| 1 研究对象 | 第21页 |
| 2 研究工具 | 第21-22页 |
| ·中学生人格五因素问卷 | 第21页 |
| ·情绪调节自我效能感量表 | 第21-22页 |
| ·生活满意度量表 | 第22页 |
| 3 研究程序 | 第22页 |
| 4 数据统计与分析 | 第22-23页 |
| 五 研究结果 | 第23-33页 |
| 1 高中生人格特质的性别、年级差异 | 第23-24页 |
| 2 高中生情绪调节自我效能感的性别、年级差异 | 第24-25页 |
| 3 高中生生活满意度的性别、年级差异 | 第25-27页 |
| 4 高中生人格特质、情绪调节自我效能感和生活满意度的关系 | 第27-29页 |
| 5 高中生人格特质、情绪调节自我效能感和生活满意度的回归分析 | 第29-30页 |
| 6 情绪调节自我效能感的中介作用检验 | 第30-33页 |
| 六 分析与讨论 | 第33-37页 |
| 1 高中生人格特质的特点 | 第33页 |
| 2 高中生情绪调节自我效能感的特点 | 第33-34页 |
| 3 高中生生活满意度的特点 | 第34-35页 |
| 4 人格特质、情绪调节自我效能感和生活满意度的相关关系 | 第35页 |
| 5 情绪调节自我效能感的中介效应 | 第35-37页 |
| 七 研究结论与建议 | 第37-39页 |
| 1 结论 | 第37页 |
| 2 建议 | 第37-38页 |
| 3 研究不足与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
