| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1. Introduction | 第8-12页 |
| ·Research Background | 第8-9页 |
| ·Research Purpose & Significance | 第9-10页 |
| ·Structure of Thesis | 第10-12页 |
| 2. Literature Review | 第12-30页 |
| ·Bilingual Education | 第12-17页 |
| ·Bilingual Education and Instruction | 第12-13页 |
| ·The Models of Bilingual Education | 第13-16页 |
| ·The Bilingual Education in China and Foreign Countries | 第16-17页 |
| ·Content Based Instruction | 第17-30页 |
| ·The Background of Content Based Instruction | 第17-18页 |
| ·Theoretical Foundations | 第18-22页 |
| ·The Definition and Features of Content Based Instruction | 第22-24页 |
| ·Three Models of CBI at the Tertiary Level | 第24-26页 |
| ·Comparison of Three Models and JI Course | 第26-30页 |
| 3. Research Methodology | 第30-37页 |
| ·Research Questions | 第30页 |
| ·Research Design | 第30-31页 |
| ·Research Subjects | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-37页 |
| ·English Proficiency Test | 第33页 |
| ·Vocabulary Test | 第33-34页 |
| ·Writing Test | 第34-35页 |
| ·Content Based Instruction Questionnaire | 第35-37页 |
| 4. Data Analysis | 第37-61页 |
| ·Data from Proficiency, Vocabulary and Writing Tests | 第37-49页 |
| ·Descriptive Statistics of English Proficiency Test | 第37-39页 |
| ·Data from Vocabulary Test | 第39-43页 |
| ·Data from Writing Test | 第43-49页 |
| ·Results and Findings of Questionnaire | 第49-61页 |
| ·English Learning Background | 第49-51页 |
| ·Current Situation of Content Based Instruction Course | 第51-55页 |
| ·Impression and Influences of current CBI Class | 第55-61页 |
| 5. Conclusions and Implications | 第61-66页 |
| ·Major Findings | 第61-63页 |
| ·The Implications for Applying Content Based Instruction | 第63-64页 |
| ·The Limitations and Recommendations | 第64-66页 |
| Bibliography | 第66-70页 |
| APPENDICES | 第70-80页 |
| Acknowledgement | 第80-81页 |
| 学术论文发表 | 第81页 |
