针对不同阶段汉语学习者的词语释义方法

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章 绪论	第7-10页
·研究背景与现状	第7-8页
·研究目的	第8-10页
第二章 初级学习者和中高级学习者的差别	第10-12页
·初级学习者的学习需求、心理特征、知识结构	第10页
·中高级学习者的学习需求、心理特征、知识结构	第10-12页
第三章 研究的理论基础	第12-17页
·认知心理学	第12-13页
·“两种记忆说”和“加工水平说”	第12-13页
·激活扩散模型	第13页
·语言学	第13-17页
·Krashen的两个假说	第13-14页
·词块(lexical chunks)	第14-15页
·语义场	第15-17页
第四章 针对不同阶段学习者的词语释义方法	第17-26页
·针对初级学习者的释义方法	第17-20页
·实物+图示	第17页
·中英对照	第17-19页
·构造真实的语境	第19-20页
·做游戏	第20页
·针对中高级学习者的词语释义方法	第20-24页
·扩大词语义项	第20-21页
·以旧词解释新词	第21页
·近义词辨析	第21-22页
·词的比喻义	第22-23页
·词的文化义	第23页
·特殊语境中的词	第23-24页
·词汇的巩固与练习	第24-25页
·小结	第25-26页
结语	第26-27页
参考文献	第27-28页
致谢	第28页