| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| ·相关研究综述 | 第11-13页 |
| ·俄罗斯汉字教学策略 | 第11-12页 |
| ·中国汉字教学策略 | 第12-13页 |
| ·研究内容及方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 对俄罗斯学生的汉字教学研究 | 第15-19页 |
| ·对俄汉字教学的重要性 | 第15-16页 |
| ·教学对象的特点 | 第16-17页 |
| ·对俄汉字教学的基本内容 | 第17-19页 |
| ·汉字教学目的和要求 | 第17-18页 |
| ·俄罗斯学生应掌握的汉字数目 | 第18页 |
| ·汉字的基本特点 | 第18-19页 |
| 第三章 对俄罗斯学生汉字学习的调查 | 第19-35页 |
| ·调查对象及方法 | 第19-20页 |
| ·调查内容 | 第20-32页 |
| ·第一部分：对俄罗斯学生汉字习得测试 | 第20-26页 |
| ·第二部分：对俄罗斯学生的问答题 | 第26-32页 |
| ·调查结果 | 第32-35页 |
| 第四章 对俄罗斯学生汉字教学对策 | 第35-49页 |
| ·俄罗斯汉字教学方面的问题 | 第35-36页 |
| ·对俄罗斯学生汉字教学方法 | 第36-37页 |
| ·对俄罗斯学生汉字教学设想—以俄罗斯的教材“实用汉语教科书”为例 | 第37-49页 |
| ·“初期汉字课”教学设计 | 第38-43页 |
| ·“中期汉字课”教学设计 | 第43-45页 |
| ·“后期汉字课”教学设计 | 第45-49页 |
| 第五章 结论 | 第49-51页 |
| ·回顾与总结 | 第49页 |
| ·研究的局限性及后续研究建议 | 第49-51页 |
| 注释 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-67页 |
| 附录一 针对俄罗斯学生汉字学习情况的调查问卷 | 第57-65页 |
| 附录二 汉字表 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67页 |