初中级日韩留学生文本可读性公式初探
| 1． 问题的缘起 | 第1页 |
| 2． 文献综述 | 第6-21页 |
| 2．1 相关概念 | 第6-8页 |
| 2．1．1 可读性 | 第6-8页 |
| 2．1．2 可读性公式 | 第8页 |
| 2．2 相关研究 | 第8-21页 |
| 2．2．1 衡量文本难度的几种方式 | 第8-10页 |
| 2．2．2 英语中可读性公式的研究状况 | 第10-13页 |
| 2．2．3 汉语的可读性公式研究 | 第13-16页 |
| 2．2．4 汉语中影响可读性的主要因素 | 第16-21页 |
| 2．2．4．1 初中级汉语学习者的阅读心理过程 | 第17页 |
| 2．2．4．2 汉语文本的组成因素与阅读难度 | 第17-21页 |
| 2．2．4．3 小结 | 第21页 |
| 3． 本文研究的问题 | 第21-22页 |
| 4． 研究方法 | 第22-34页 |
| 4．1 实验一 | 第22-28页 |
| 4．1．1 实验设计 | 第22-23页 |
| 4．1．2 实验假设 | 第23页 |
| 4．1．3 实验过程 | 第23-28页 |
| 4．1．3．1 被试 | 第23页 |
| 4．1．3．2 实验材料 | 第23-26页 |
| 4．1．3．3 施测 | 第26-27页 |
| 4．1．3．4 计分 | 第27-28页 |
| 4．2 可读性公式的建立 | 第28-33页 |
| 4．2．1 预测变量的筛选 | 第28-30页 |
| 4．2．2 回归方程的建立 | 第30-32页 |
| 4．2．3 初步的水平对照表 | 第32-33页 |
| 4．3 实验二 | 第33-34页 |
| 4．3．1 实验目的 | 第33页 |
| 4．3．2 实验设计 | 第33页 |
| 4．3．3 评测者 | 第33-34页 |
| 4．4 实验二结果 | 第34页 |
| 5． 结果讨论 | 第34-38页 |
| 5．1 实验一结果讨论 | 第34-37页 |
| 5．1．1 关于公式 | 第34-35页 |
| 5．1．2 关于公式中的变量 | 第35-37页 |
| 5．2 实验二结果讨论 | 第37-38页 |
| 6． 可读性公式的适用性问题 | 第38-40页 |
| 7． 未来研究 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-56页 |
| 附录1:实验材料 | 第45-50页 |
| (1) 实验一材料 | 第45-48页 |
| (2) 实验二材料 | 第48-50页 |
| 附录2:变量统计 | 第50-56页 |
| (1) 实验一变量统计 | 第50-55页 |
| (2) 实验二预测变量数据统计 | 第55-56页 |
