| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一部分 引言 | 第11-13页 |
| 1 选题背景 | 第11-12页 |
| 2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 第二部分 文献综述 | 第13-28页 |
| 1 压力的定义及有关理论 | 第13-19页 |
| 2 职业倦怠的定义 | 第19-24页 |
| 3 教师职业倦怠的相关研究 | 第24-26页 |
| 4 问题提出 | 第26-28页 |
| 第三部分 方法与设计 | 第28-31页 |
| 1 被试 | 第28页 |
| 2 研究工具 | 第28-29页 |
| 3 施测方法和程序 | 第29-31页 |
| 第四部分 结果与分析 | 第31-46页 |
| 1 高校教师职业压力问卷的信度、效度分析 | 第31-32页 |
| 2 高校教师职业压力、社会支持、职业倦怠的基本情况分析 | 第32-40页 |
| 3 职业压力、社会支持与职业倦怠的相关分析 | 第40-41页 |
| 4 教师职业倦怠的各维度回归分析 | 第41-43页 |
| 5 社会支持在职业压力和职业倦怠关系中的调节作用 | 第43-46页 |
| 第五部分 讨论 | 第46-48页 |
| 1 教师职业压力和职业倦怠及影响因素的基本情况分析 | 第46页 |
| 2 职业压力对职业倦怠的影响 | 第46-47页 |
| 3 社会支持对职业倦怠的影响 | 第47页 |
| 4 研究的不足与未来的研究方向 | 第47-48页 |
| 第六部分 结论及建议 | 第48-52页 |
| 1 结论 | 第48-49页 |
| 2 建议 | 第49-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 附录：调查问卷 | 第54-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第62页 |