| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| (一)选题缘起 | 第8页 |
| (二)国内外相关研究概况 | 第8-12页 |
| 1.国外研究概况 | 第8页 |
| 2.国内研究概况 | 第8-12页 |
| (三)研究内容和研究意义 | 第12页 |
| 1.研究内容 | 第12页 |
| 2.研究意义 | 第12页 |
| (四)研究方法及语料来源 | 第12-14页 |
| 1.研究方法 | 第12页 |
| 2.语料来源 | 第12-14页 |
| 一、汉语称谓语的定义及分类 | 第14-16页 |
| (一)汉语称谓语的定义 | 第14页 |
| (二)汉语称谓语的分类 | 第14-16页 |
| 1.亲属称谓语 | 第15页 |
| 2.社会称谓语 | 第15-16页 |
| 二、《汉语水平词汇等级大纲》与对外汉语教材中称谓语的统计 | 第16-19页 |
| (一)《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的称谓语统计 | 第16页 |
| (二)本校对外汉语教材中的称谓语统计 | 第16-17页 |
| (三)大纲与教材分析比较的结果 | 第17页 |
| (四)汉语中级综合课称谓语教学的重要性 | 第17-19页 |
| 三、对留学生汉语称谓语使用情况的调查与分析 | 第19-29页 |
| (一)调查问卷的设计与实施 | 第19-20页 |
| 1.调查目的 | 第19页 |
| 2.调查对象 | 第19页 |
| 3.问卷设计 | 第19-20页 |
| 4.调查过程 | 第20页 |
| (二)调查结果与分析 | 第20-26页 |
| 1.留学生汉语称谓语学习情况分析 | 第20-23页 |
| 2.留学生汉语称谓语使用情况分析 | 第23-26页 |
| (三)汉语中级综合课中称谓语教学的相关问题 | 第26-29页 |
| 1.汉语称谓语词汇教学的问题 | 第26-27页 |
| 2.汉语称谓语文化教学的问题 | 第27-29页 |
| 四、汉语中级综合课中称谓语的教学策略 | 第29-32页 |
| (一)汉语称谓语词汇教学的策略 | 第29-30页 |
| (二)汉语称谓语文化教学的策略 | 第30-32页 |
| 五、汉语中级综合课称谓语教学设计 | 第32-36页 |
| (一)汉语中级综合课称谓语教学设计分析 | 第32页 |
| (二)汉语中级综合课称谓语教学设计实例 | 第32-35页 |
| (三)教学反馈与反思 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
| 作者攻读硕士学位期间的学术成果目录 | 第46-47页 |