| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1. 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 选题提出的现实背景 | 第7-12页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第7-9页 |
| 1.1.2 选题的提出 | 第9-12页 |
| 1.1.3 研究的意义 | 第12页 |
| 1.2 研究的基础 | 第12-14页 |
| 1.2.1 文献综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 理论依据 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路 | 第14页 |
| 1.3.1 研究重点 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.4 研究的对象说明 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究对象介绍 | 第14页 |
| 1.4.2 语料来源 | 第14-15页 |
| 2. 孟加拉国初级汉语学习者语法调查 | 第15-23页 |
| 2.1 语法调查说明 | 第15页 |
| 2.2 课堂记录 | 第15-17页 |
| 2.3 课后作业及考试记录 | 第17-20页 |
| 2.4 各个教学点教师口访记录 | 第20-22页 |
| 2.5 调查结果分析 | 第22-23页 |
| 3. 孟加拉国初级汉语学习者汉语词类使用情况 | 第23-33页 |
| 3.1 虚词 | 第23-25页 |
| 3.1.1 连词“和”用法错误 | 第23-24页 |
| 3.1.2 助词 | 第24-25页 |
| 3.2 实词 | 第25-30页 |
| 3.2.1 疑问代词 | 第25页 |
| 3.2.2 数词 | 第25-26页 |
| 3.2.3 量词 | 第26-27页 |
| 3.2.4 副词 | 第27-28页 |
| 3.2.5 动词 | 第28-30页 |
| 3.3 离合词 | 第30-33页 |
| 4. 孟加拉国初级汉语学习者汉语句法使用情况 | 第33-37页 |
| 4.1 “是”字判断句的使用问题 | 第33页 |
| 4.2 形容词谓语句的使用问题 | 第33-34页 |
| 4.3 汉语语序存在的问题 | 第34-37页 |
| 5. 孟加拉国初级汉语学习者汉语语法问题的原因分析 | 第37-44页 |
| 5.1 语言迁移 | 第37-40页 |
| 5.1.1 语际迁移 | 第37-39页 |
| 5.1.2 语内迁移 | 第39-40页 |
| 5.2 学习策略 | 第40-41页 |
| 5.2.1 回避策略 | 第40-41页 |
| 5.2.2 借助母语或第二语言策略 | 第41页 |
| 5.3 初级汉语学习者原因 | 第41-42页 |
| 5.4 教材和教师的原因 | 第42-43页 |
| 5.5 学习环境影响 | 第43-44页 |
| 6. 孟加拉国初级汉语学习者汉语语法问题的解决对策和启示 | 第44-47页 |
| 6.1 孟加拉国初级汉语学习者汉语语法问题的解决对策 | 第44-46页 |
| 6.2 研究心得和启示 | 第46-47页 |
| 6.2.1 尚未解决的问题 | 第46页 |
| 6.2.2 今后研究的目标 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
