| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、研究对象 | 第7页 |
| 二、研究目的与方法 | 第7-8页 |
| 三、研究现状 | 第8-11页 |
| 第一章 教学设计及对韩教学设计的特点 | 第11-15页 |
| 第一节 什么是教学设计 | 第11-12页 |
| 第二节 教学设计遵循的原则 | 第12-13页 |
| 第三节 对韩中级综合课教学设计的特点 | 第13-15页 |
| 第二章 《什么是成功》的具体设计方案 | 第15-30页 |
| 第一节 教学目标设定与教学对象分析 | 第15-16页 |
| 一、教学目标设定 | 第15页 |
| 二、教学对象分析 | 第15-16页 |
| 第二节 教学内容分析及教学方法选用 | 第16-17页 |
| 一、教学内容分析 | 第16页 |
| 二、教学方法选用 | 第16-17页 |
| 第三节 具体设计方案 | 第17-30页 |
| 一、第一、二课时的教学设计 | 第17-22页 |
| 二、第三、四、五课时的教学设计 | 第22-27页 |
| 三、第六、七、八课时的教学设计 | 第27-30页 |
| 第三章 《什么是成功》课堂教学对对韩汉语中级综合课教学的启示 | 第30-37页 |
| 第一节 教学实践中的问题与反馈 | 第30-34页 |
| 一、教学实践中的问题 | 第30-31页 |
| 二、教学效果的反馈 | 第31-34页 |
| 第二节 对对韩汉语综合课教学的启示 | 第34-37页 |
| 结论 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |