| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 二、研究内容 | 第9-10页 |
| 三、研究综述 | 第10-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 对外汉语教材中的多音多义字统计与分析 | 第13-29页 |
| 第一节 《汉语教程》中的多音多义字 | 第14-24页 |
| 一、《汉语教程》第一册中的多音多义字 | 第14-18页 |
| 二、《汉语教程》第二册中的多音多义字 | 第18-20页 |
| 三、《汉语教程》第三册中的多音多义字 | 第20-24页 |
| 第二节 《成功之路》中的多音多义字 | 第24-27页 |
| 一、《成功之路·起步篇》中的多音多义字 | 第24-25页 |
| 二、《成功之路·进步篇》中的多音多义字 | 第25-27页 |
| 本章小结 | 第27-29页 |
| 第二章 HSK大纲中的多音多义字 | 第29-43页 |
| 第一节 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的多音多义字 | 第29-35页 |
| 一、《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的多音多义字统计 | 第29-34页 |
| 二、《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的多音多义字分析 | 第34-35页 |
| 第二节 《新汉语水平考试大纲》中的多音多义字 | 第35-42页 |
| 一、《新汉语水平考试大纲》中的多音多义字统计 | 第36-38页 |
| 二、《新汉语水平考试大纲》中的多音多义字分析 | 第38-42页 |
| 本章小结 | 第42-43页 |
| 第三章 留学生多音多义字运用情况调查分析 | 第43-54页 |
| 第一节 问卷调查概述 | 第43-44页 |
| 一、调查目的 | 第43页 |
| 二、调查对象 | 第43-44页 |
| 三、调查内容 | 第44页 |
| 四、调查方式 | 第44页 |
| 第二节 调查数据统计与分析 | 第44-53页 |
| 一、调查数据统计 | 第44-49页 |
| 二、调查数据分析 | 第49-53页 |
| 本章小结 | 第53-54页 |
| 第四章 对外汉语多音多义字教学策略 | 第54-64页 |
| 第一节 结合语言结构进行多音多义字分级教学 | 第54-60页 |
| 一、把握音义关系,强化比较教学 | 第54-58页 |
| 二、根据语体和适用范围,联系语境教学 | 第58-60页 |
| 第二节 结合认知习惯进行多音多义字分级练习 | 第60-63页 |
| 一、读写练习 | 第60-61页 |
| 二、新旧结合,归纳练习 | 第61-63页 |
| 本章小结 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-97页 |
| 致谢 | 第97页 |
