对外汉语听说课中初级留学生语感的培养
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 一、研究概况 | 第11-17页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 研究现状及存在问题 | 第13-15页 |
| 1.2.1 研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 存在问题 | 第14-15页 |
| 1.3 研究思路及语料来源 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.3.2 语料来源 | 第16-17页 |
| 二、语感及语感教学 | 第17-26页 |
| 2.1 语感的含义及特征 | 第17-20页 |
| 2.1.1 语感的含义 | 第17-18页 |
| 2.1.2 语感的特征 | 第18-20页 |
| 2.2 语感的地位和作用 | 第20-21页 |
| 2.3 语感教学 | 第21-22页 |
| 2.4 语感“两说” | 第22-26页 |
| 2.4.1 语感中心说 | 第22-24页 |
| 2.4.2 语感训练说 | 第24-25页 |
| 2.4.3 个人观点 | 第25-26页 |
| 三、现阶段对外汉语听说课存在的问题 | 第26-42页 |
| 3.1 对外汉语听力课教学 | 第26-34页 |
| 3.1.1 教材方面 | 第26-28页 |
| 3.1.2 教师教学程序 | 第28-33页 |
| 3.1.3 学生接受能力 | 第33-34页 |
| 3.2 对外汉语口语课教学 | 第34-42页 |
| 3.2.1 教材方面 | 第34-36页 |
| 3.2.2 教师教学程序 | 第36-41页 |
| 3.2.3 学生接受能力 | 第41-42页 |
| 四、基于对外汉语听说课的语感培养 | 第42-50页 |
| 4.1 教学理念的转变 | 第42-43页 |
| 4.2 教材语料的更新 | 第43-45页 |
| 4.3 教学内容的丰富 | 第45-50页 |
| 4.3.1 创设语言环境 | 第46-47页 |
| 4.3.2 多听多背多练 | 第47-49页 |
| 4.3.3 输入中国文化 | 第49-50页 |
| 五、语法教学与语感培养 | 第50-53页 |
| 5.1 语法教学 | 第50-51页 |
| 5.2 语法教学中的语感培养 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
