| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-11页 |
| ·缘起 | 第8-9页 |
| ·研究内容 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| 二、汉字和汉字的教学 | 第11-16页 |
| ·文字的作用和类型 | 第11页 |
| ·独体字、合体字 | 第11-12页 |
| ·同音字、形近字、多音字 | 第12-13页 |
| ·汉字教学的原则和方法 | 第13-16页 |
| ·汉字教学的原则 | 第13-14页 |
| ·教学方法的选择 | 第14-16页 |
| 三、印尼和中国学校汉字教学的比较 | 第16-23页 |
| ·印尼万隆汉语学习现状 | 第16-21页 |
| ·中国大陆及香港、台湾对小学1‐3 年级认字数量比较 | 第21-22页 |
| ·三本教材1-3 年级的生字表比较 | 第22-23页 |
| 四、印尼三所学校的教材1‐3 年级学生字的比较 | 第23-30页 |
| ·一年级三所学校教材的生字比较 | 第23-24页 |
| ·二年级三所学校教材的生字比较 | 第24-26页 |
| ·三年级三所学校教材的生字比较 | 第26-30页 |
| 五、研究结果 | 第30-41页 |
| ·研究结果 | 第30-33页 |
| ·教学的建议 | 第33-41页 |
| ·象形字的教学方法 | 第34-35页 |
| ·指事字的教学方法 | 第35页 |
| ·会意字的教学方法 | 第35页 |
| ·形声字的教学方法 | 第35-36页 |
| ·部件教学法 | 第36-37页 |
| ·卡片展示 | 第37页 |
| ·图片展示 | 第37-38页 |
| ·动作展示 | 第38页 |
| ·母语法 | 第38页 |
| ·板书展示 | 第38页 |
| ·用多媒体 | 第38-39页 |
| ·练习 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-57页 |
| 后记 | 第57页 |