| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 第一节 视唱练耳的基本概述 | 第8-10页 |
| 第二节 音乐考级制度的基本概述 | 第10-13页 |
| 第三节 中英视唱练耳考级的基本概述 | 第13-15页 |
| 第一章 中英视唱练耳考级教材的分析 | 第15-51页 |
| 第一节 国内视唱练耳考级教材的分析 | 第15-24页 |
| 一、中央音乐学院视唱练耳考级教材的分析 | 第15-19页 |
| 二、中国音协视唱练耳考级教材的分析 | 第19-24页 |
| 第二节 英皇听觉测试教材的分析 | 第24-51页 |
| 一、一到五级教材的分析 | 第24-35页 |
| 二、六到八级教材的分析 | 第35-51页 |
| 第二章 中英视唱练耳考级教材的比较研究 | 第51-68页 |
| 第一节 中英视唱练耳考级教材中测试内容及形式的差异 | 第51-63页 |
| 一、中英视唱练耳测试内容的差异 | 第51-62页 |
| 二、中英视唱练耳考试形式的比较 | 第62-63页 |
| 第二节 中英视唱练耳考级教材在教学理念上的比较 | 第63-68页 |
| 一、两者之间教学理念存在的共性与差异 | 第63-65页 |
| 二、两者教学理念产生差异的原因 | 第65-68页 |
| 第三章 英皇考级教材对我国视唱练耳教学的影响与思考 | 第68-75页 |
| 第一节 英皇考级教材对视唱练耳教学内容与形式的影响 | 第68-70页 |
| 一、对教学内容的影响 | 第68-69页 |
| 二、对教学形式的影响 | 第69-70页 |
| 第二节 英皇考级教材对教学方法与培养方向的思考 | 第70-75页 |
| 一、对教学方法的思考 | 第70-73页 |
| 二、培养方向的思考 | 第73-75页 |
| 结论 | 第75-77页 |
| 一、视唱练耳考级加速了音乐教育的普及 | 第75页 |
| 二、视唱练耳考级推动音乐文化的发展 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
