国际汉语教学语境中的太极拳教学设计
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 选题背景、目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究方法与创新点 | 第9-10页 |
| 第二章 研究理据：几组相关概念 | 第10-15页 |
| 2.1 语言和文化 | 第10-11页 |
| 2.2 太极拳与中国文化 | 第11-12页 |
| 2.3 太极拳与对外汉语教学 | 第12-13页 |
| 2.4 相关研究综述 | 第13-15页 |
| 第三章 教学设计：太极拳教学 | 第15-19页 |
| 3.1 教学设计原理分析 | 第15-17页 |
| 3.1.1 教学设计目的 | 第15页 |
| 3.1.2 教学设计原则 | 第15-17页 |
| 3.1.3 教学设计的特征 | 第17页 |
| 3.2 教学设计实践思考 | 第17-19页 |
| 3.2.1 教学对象 | 第17-18页 |
| 3.2.2 教学环境 | 第18页 |
| 3.2.3 教学材料 | 第18-19页 |
| 第四章 教学策略：太极拳教学方法 | 第19-32页 |
| 4.1 动作特点及教学难点 | 第19-21页 |
| 4.2 四种常见的教学方法 | 第21-25页 |
| 4.2.1 现场解说 | 第21-22页 |
| 4.2.2 现场演示 | 第22-23页 |
| 4.2.3 多媒体展示 | 第23-24页 |
| 4.2.4 互助式练习 | 第24-25页 |
| 4.3 一份实际的教学案例 | 第25-32页 |
| 4.3.1 设计思路 | 第25-29页 |
| 4.3.2 效果检测 | 第29-31页 |
| 4.3.3 总结反思 | 第31-32页 |
| 第五章 结论 | 第32-35页 |
| 5.1 本文的论点 | 第32-33页 |
| 5.2 反思与建议 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
