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面向对外汉语教学的名词“结果”入句研究

中文摘要第6-7页
ABSTRACT第7页
1. 绪论第11-16页
    1.1 研究价值和意义第11-12页
    1.2 国内外研究现状第12-14页
    1.3 研究目标与方法第14页
    1.4 语料库的选择和使用第14-16页
2. “X(的)结果”中“X”表因的入句分析第16-48页
    2.1 “X的结果”中定语“X”的表因性分析第16-36页
        2.1.1 X的实体类型第16-28页
        2.1.2 “X的结果”的句法功能第28-36页
    2.2 “X结果”中定语“X”的表因性分析第36-38页
        2.2.1 X的实体类型第36-37页
        2.2.2 “X结果”的句法功能第37-38页
    2.3 “X(的)结果”带因标的格式分析第38-45页
        2.3.1 “X的结果”带因标的格式分析第38-45页
        2.3.2 “X结果”带因标的格式分析第45页
    本章小结第45-48页
3. “X(的)结果”中“X”表果的入句分析第48-55页
    3.1 “X的结果”中定语“X”的表果性分析第48-51页
        3.1.1 X的实体类型第48-50页
        3.1.2 “X的结果”的句法功能第50-51页
    3.2 “X结果”中定语“X”的表果性分析第51-53页
        3.2.1 实体类型第52页
        3.2.2 “X结果”的句法功能第52-53页
    3.3 “X(的)结果”带果标的格式分析第53页
    本章小结第53-55页
4. “X(的)结果”中“X”表非因非果的入句分析第55-66页
    4.1 “X的结果”中定语“X”表非因非果性分析第55-59页
        4.1.1 X的实体类型第55-58页
        4.1.2 “X的结果”的句法功能第58-59页
    4.2 “X结果”中定语“X”表非因非果性分析第59-64页
        4.2.1 X的实体类型第59-63页
        4.2.2 “X结果”的句法功能第63-64页
    本章小结第64-66页
5. “X(的)结果”中“X”包含因/果和非因非果的入句分析第66-69页
    5.1 定语“X”包含因和非因非果第66-67页
        5.1.1 “X”的实体类型第66页
        5.1.2 “X(的)结果”的句法功能第66-67页
    5.2 定语“X”包含果和非因非果第67页
    本章小结第67-69页
6. “X(的)结果”中“X”表因表果的判断依据第69-76页
    6.1 “X的结果”中“X”表因或表果的判断依据第69-73页
        6.1.1 “X的结果”中包含和附加因标和果标第69页
        6.1.2 “X的结果”的句法功能第69-70页
        6.1.3 特定句式第70-72页
        6.1.4 “X的结果”出现的上下文第72-73页
    6.2 “X结果”中“X”表因或表果的判断依据第73-74页
        6.2.1 “X结果”中包含和附加因标和果标第73-74页
        6.2.2 “X结果”的句法功能第74页
        6.2.3 “X结果”出现的上下文第74页
    本章小结第74-76页
7. 无定式“结果”入句分析第76-82页
    7.1 “结果”做主语第76-80页
    7.2 “结果”做宾语第80-81页
    本章小结第81-82页
8. 留学生中名词“结果”的偏误分析第82-91页
    8.1 偏误类型第82-88页
        8.1.1 留学生名词“结果”的使用情况第82-84页
        8.1.2 留学生名词“结果”的偏误类型第84-88页
    8.2 偏误归因第88-89页
        8.2.1 留学生名词“结果”的偏误归因第88-89页
        8.2.2 留学生名词“结果”的偏误评价第89页
    8.3 教学策略第89-91页
        8.3.1 教师教学第89-90页
        8.3.2 教材使用第90页
        8.3.3 课堂教法第90-91页
9. 名词“结果”的对外汉语教学设计第91-96页
    9.1 “X的结果”句中“X”表示原因时单句的对外汉语教学设计第91-93页
    9.2 “X的结果”句中“X”表示原因时复句的对外汉语教学设计第93-96页
结语第96-98页
参考文献第98-100页
致谢第100-101页

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