对外汉语教学中的新词语教学设计
| 中文提要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、研究现状 | 第8-12页 |
| 二、研究内容 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13页 |
| 四、研究意义 | 第13-14页 |
| 第一章 新词语特征及对外汉语新词语教学的重要性 | 第14-23页 |
| 第一节 新词语的特征 | 第14-20页 |
| 一、新词语产生方式的特征 | 第14-16页 |
| 二、新词语构成情况的特征 | 第16-19页 |
| 三、新词语发展运用的特征 | 第19-20页 |
| 第二节 对外汉语新词语教学的重要性 | 第20-23页 |
| 一、加强留学生对当代中国文化的理解 | 第21页 |
| 二、提高留学生融入中国社会生活的能力 | 第21-22页 |
| 三、强化留学生的语言交际能力 | 第22-23页 |
| 第二章 对外汉语新词语教学现状的分析及应对方案 | 第23-31页 |
| 第一节 对新词语教学现状的描述 | 第23-25页 |
| 一、新词语教学的出现阶段及主要课程 | 第23-24页 |
| 二、教材中收录新词语的现状 | 第24页 |
| 三、教师的教授和学习者的掌握 | 第24-25页 |
| 第二节 对新词语教学现状的分析及总结 | 第25-28页 |
| 一、新词语在不同类型的课本中分布不平衡 | 第25-26页 |
| 二、不同程度的学习者接受新词语的效果不一 | 第26-27页 |
| 三、对外汉语教学中对新词语教学的或缺 | 第27-28页 |
| 第三节 针对新词语教学现状提出的应对方案 | 第28-31页 |
| 一、课程的增设 | 第28-29页 |
| 二、教材的更新 | 第29页 |
| 三、文化的导入 | 第29-31页 |
| 第三章 对外汉语教学中的新词语教学设计 | 第31-40页 |
| 第一节 新词语教学在课堂教学环节中的设计 | 第31-34页 |
| 一、突破教材中已有新词语的限制 | 第31-32页 |
| 二、采用新方式进行新词语的教学 | 第32-33页 |
| 三、了解学习者兴趣所在，适时改变新词语教学内容 | 第33-34页 |
| 第二节 实际操练过程中对新词语掌握强化的设计 | 第34-37页 |
| 一、实践环节的活动设计 | 第34-35页 |
| 二、巩固练习环节的设计 | 第35-36页 |
| 三、评估测试环节的设计 | 第36-37页 |
| 第三节 新词语在教材编写使用方面的设计 | 第37-40页 |
| 一、教材的多元化设计 | 第37-38页 |
| 二、注意教材编写使用的趣味性 | 第38-39页 |
| 三、课外教材的补充和教师自编补充教材 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
