| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-11页 |
| 三、研究对象和方法 | 第11-12页 |
| 第一章 具有修辞特征的成语的界定和分类 | 第12-20页 |
| 第一节 成语与修辞的关系 | 第12-13页 |
| 第二节 成语中常见的辞格分类和作用 | 第13-20页 |
| 第二章 新HSK词汇大纲与六级试题中具有修辞特征的成语考察 | 第20-26页 |
| 第一节 新HSK词汇表中具有修辞特征的成语收录情况 | 第20-21页 |
| 第二节 HSK六级试题中具有修辞特征的成语出现情况 | 第21-23页 |
| 第三节 大纲与试题中具有修辞特征的成语之对比分析 | 第23-26页 |
| 第三章 留学生对具有修辞特征的成语使用情况考察——以HSK动态作文语料库为例 | 第26-32页 |
| 第一节 留学生使用具有修辞特征的成语时出现的偏误类型统计 | 第26-27页 |
| 第二节 留学生使用具有修辞特征的成语时出现的偏误类型及原因分析 | 第27-32页 |
| 第四章 具有修辞特征的成语教学原则和策略 | 第32-44页 |
| 第一节 具有修辞特征的成语教学原则 | 第32-34页 |
| 第二节 具有修辞特征的成语教学策略 | 第34-44页 |
| 一、导入 | 第34-37页 |
| 二、讲解 | 第37-39页 |
| 三、练习 | 第39-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第57页 |
