《博雅·初级汉语口语2》话题选编分析
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 致谢 | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 关于话题的定义 | 第11页 |
| 1.2.2 话题与教材的关系 | 第11-12页 |
| 1.2.3 对外汉语口语教材话题分类研究 | 第12-14页 |
| 1.2.4 对外汉语口语教材课文编写研究 | 第14-15页 |
| 1.2.5 小结 | 第15页 |
| 1.3 研究的理论基础 | 第15-16页 |
| 1.3.1 话题兴趣理论 | 第15页 |
| 1.3.2 外语教材评估理论 | 第15-16页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第16-17页 |
| 第2章 初级汉语口语教材话题选编分析 | 第17-25页 |
| 2.1 话题的分类 | 第17-18页 |
| 2.1.1 话题内容分类 | 第17-18页 |
| 2.1.2 话题类型分类 | 第18页 |
| 2.2 话题的编排特征 | 第18-21页 |
| 2.2.1 话题的比重 | 第18-19页 |
| 2.2.2 话题的顺序 | 第19-20页 |
| 2.2.3 话题的重复率 | 第20-21页 |
| 2.3 课文内容的编写分析 | 第21-24页 |
| 2.3.1 课文内容的趣味性 | 第21-22页 |
| 2.3.2 课文内容的实用性 | 第22-23页 |
| 2.3.3 课文内容的难易度 | 第23-24页 |
| 2.4 本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 基于学习者维度的教材话题调查与分析 | 第25-32页 |
| 3.1 问卷调查的基本情况 | 第25-26页 |
| 3.1.1 调查目标 | 第25页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第25-26页 |
| 3.1.3 调查问卷的设计 | 第26页 |
| 3.2 访谈的基本情况 | 第26-27页 |
| 3.2.1 访谈目的 | 第26页 |
| 3.2.2 访谈设计 | 第26-27页 |
| 3.3 调查结果与分析 | 第27-31页 |
| 3.3.1 学习者对话题的兴趣度 | 第27-28页 |
| 3.3.2 话题的内容设计 | 第28-30页 |
| 3.3.3 话题的实用性 | 第30-31页 |
| 3.4 本章小结 | 第31-32页 |
| 第4章 基于教师维度的教材话题调查 | 第32-38页 |
| 4.1 访谈的基本情况 | 第32-33页 |
| 4.1.1 访谈目标 | 第32页 |
| 4.1.2 访谈对象 | 第32页 |
| 4.1.3 访谈设计 | 第32-33页 |
| 4.2 访谈结果分析 | 第33-37页 |
| 4.2.1 话题的选取 | 第33-34页 |
| 4.2.2 话题的内容设计 | 第34-36页 |
| 4.2.3 话题的编排 | 第36-37页 |
| 4.3 本章小结 | 第37-38页 |
| 第5章 初级口语教材话题选编及教学的建议 | 第38-42页 |
| 5.1 关于教材编写的建议 | 第38-40页 |
| 5.1.1 话题的选择 | 第38-39页 |
| 5.1.2 话题的内容设计 | 第39-40页 |
| 5.1.3 话题的编排 | 第40页 |
| 5.2 关于教师教学的建议 | 第40-42页 |
| 5.2.1 客观看待学习者的话题偏好 | 第40-41页 |
| 5.2.2 课堂教学筛选、改编"优质"话题 | 第41-42页 |
| 第6章 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
